精英家教網(wǎng)我們知道,當(dāng)一條直線與一個(gè)圓有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),稱這條直線與這個(gè)圓相交.類似地,我們定義:當(dāng)一條直線與一個(gè)正方形有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),稱這條直線與這個(gè)正方形相交.
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形OABC的頂點(diǎn)為O(0,0)、A(1,0)、B(1,1)、C(0,1).
(1)判斷直線y=
1
3
x+
5
6
與正方形OABC是否相交,并說(shuō)明理由;
(2)設(shè)d是點(diǎn)O到直線y=-
3
x+b的距離,若直線y=-
3
x+b與正方形OABC相交,求d的取值范圍.
分析:(1)直線AB的解析式是x=1,直線BC的解析式是y=1,求出這兩條直線與直線y=
1
3
x+
5
6
的交點(diǎn),判斷交點(diǎn)是否在正方形的邊上,就可以判斷;
(2)當(dāng)直線y=-
3
x+b經(jīng)過點(diǎn)B時(shí),直線與正方形只有一個(gè)公共點(diǎn),可以求出d的值,當(dāng)直線在B的下方,在經(jīng)過O點(diǎn)的直線的上方時(shí),直線與正方形相交.
解答:解:(1)相交.
∵直線y=
1
3
x+
5
6
與線段OC交于點(diǎn)(0,
5
6
),同時(shí)直線y=
1
3
x+
5
6
與線段CB交于點(diǎn)(
1
2
,1),
∴直線y=
1
3
x+
5
6
與正方形OABC相交;

(2)當(dāng)直線y=-
3
x+b經(jīng)過點(diǎn)B時(shí),
即有1=-
3
+b,精英家教網(wǎng)
∴b=
3
+1.
即y=-
3
x+1+
3

記直線y=-
3
x+1+
3
與x、y軸的交點(diǎn)分別為D、E,
則D(
3
+3
3
,0),E(0,1+
3
),
解法1:在Rt△BAD中,tan∠BDA=
BA
AD
=
1
3
3
=
3
,
∴∠EDO=60°,∠OED=30度,
過O作OF1⊥DE,垂足為F1,則OF1=d1,
在Rt△OF1E中,
∵∠OED=30°,
∴d1=
3
+1
2


法2:∴DE=
2
3
(3+
3
),
過O作OF1⊥DE,垂足為F1,則OF1=d1
∴d1=
3
+3
3
×(1+
3
)÷
2
3
(3+
3
)=
3
+1
2
,
∵直線y=-
3
x+b與直線y=-
3
x+1+
3
平行,

法1:當(dāng)直線y=-
3
x+b與正方形OABC相交時(shí),一定與線段OB相交,且交點(diǎn)不與點(diǎn)O、B重合.
故直線y=-
3
x+b也一定與線段OF1相交,記交點(diǎn)為F,則F不與點(diǎn)O、F1重合,且OF=d,
∴當(dāng)直線y=-
3
x+b與正方形相交時(shí),
有0<d<
3
+1
2
;

法2:當(dāng)直線y=-
3
x+b與直線y=x(x>0)相交時(shí),
有x=-
3
x+b,即x=
b
3
+1
,
當(dāng)0<b<1+
3
時(shí),0<x<1,0<y<1,
此時(shí)直線y=-
3
x+b與線段OB相交,且交點(diǎn)不與點(diǎn)O、B重合;
當(dāng)b>1+
3
時(shí),x>1,
此時(shí)直線y=-
3
x+b與線段OB不相交.
而當(dāng)b≤0時(shí),直線y=-
3
x+b不經(jīng)過第一象限,即與正方形OABC不相交.
∴當(dāng)0<b<1+
3
時(shí),d隨b的增大而增大,則直線y=-
3
x+b與正方形OABC相交,
此時(shí)有0<d<
3
+1
2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了待定系數(shù)法求函數(shù)解析式,正確確定直線與正方形相交的位置是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年3月中考數(shù)學(xué)模擬試卷(21)(解析版) 題型:解答題

我們知道,當(dāng)一條直線與一個(gè)圓有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),稱這條直線與這個(gè)圓相交.類似地,我們定義:當(dāng)一條直線與一個(gè)正方形有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),稱這條直線與這個(gè)正方形相交.
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形OABC的頂點(diǎn)為O(0,0)、A(1,0)、B(1,1)、C(0,1).
(1)判斷直線y=x+與正方形OABC是否相交,并說(shuō)明理由;
(2)設(shè)d是點(diǎn)O到直線y=-x+b的距離,若直線y=-x+b與正方形OABC相交,求d的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)樹人學(xué)校中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•廈門)我們知道,當(dāng)一條直線與一個(gè)圓有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),稱這條直線與這個(gè)圓相交.類似地,我們定義:當(dāng)一條直線與一個(gè)正方形有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),稱這條直線與這個(gè)正方形相交.
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形OABC的頂點(diǎn)為O(0,0)、A(1,0)、B(1,1)、C(0,1).
(1)判斷直線y=x+與正方形OABC是否相交,并說(shuō)明理由;
(2)設(shè)d是點(diǎn)O到直線y=-x+b的距離,若直線y=-x+b與正方形OABC相交,求d的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《一次函數(shù)》(05)(解析版) 題型:解答題

(2009•廈門)我們知道,當(dāng)一條直線與一個(gè)圓有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),稱這條直線與這個(gè)圓相交.類似地,我們定義:當(dāng)一條直線與一個(gè)正方形有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),稱這條直線與這個(gè)正方形相交.
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形OABC的頂點(diǎn)為O(0,0)、A(1,0)、B(1,1)、C(0,1).
(1)判斷直線y=x+與正方形OABC是否相交,并說(shuō)明理由;
(2)設(shè)d是點(diǎn)O到直線y=-x+b的距離,若直線y=-x+b與正方形OABC相交,求d的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年福建省廈門市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•廈門)我們知道,當(dāng)一條直線與一個(gè)圓有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),稱這條直線與這個(gè)圓相交.類似地,我們定義:當(dāng)一條直線與一個(gè)正方形有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),稱這條直線與這個(gè)正方形相交.
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形OABC的頂點(diǎn)為O(0,0)、A(1,0)、B(1,1)、C(0,1).
(1)判斷直線y=x+與正方形OABC是否相交,并說(shuō)明理由;
(2)設(shè)d是點(diǎn)O到直線y=-x+b的距離,若直線y=-x+b與正方形OABC相交,求d的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案