【題目】甲、乙兩人進行摸牌游戲現(xiàn)有三張除數(shù)字外都相同的牌,正面分別標有數(shù)字2,5,6.將三張牌背面朝上,洗勻后放在桌子上.
(1)甲從中隨機抽取一張牌,記錄數(shù)字后放回洗勻,乙再隨機抽取一張請用列表法或畫樹狀圖的方法,求兩人抽取相同數(shù)字的概率;
(2)若兩人抽取的數(shù)字和為4的倍數(shù),則甲獲勝;若抽取的數(shù)字和為奇數(shù),則乙獲勝這游戲公平嗎?請用概率的知識加以解釋.
【答案】(1)兩人抽取相同數(shù)字的概率是;(2)這個游戲公平.
【解析】
(1)根據(jù)題意畫出樹狀圖得出所有等情況數(shù)和兩人抽取相同數(shù)字的情況數(shù),然后根據(jù)概率公式即可得出答案;
(2)根據(jù)概率公式求出兩人抽取的數(shù)字和為4的倍數(shù)以及和為奇數(shù)的概率,然后進行比較即可得出答案.
(1)根據(jù)題意畫樹狀圖如下:
共有9種等情況數(shù),其中兩人抽取相同數(shù)字的有3種,
則兩人抽取相同數(shù)字的概率是;
(2)∵共有9種等情況數(shù),其中兩人抽取的數(shù)字和為4的倍數(shù)有4種,抽取的數(shù)字和為奇數(shù)的有4種,
∴P(和為4的倍數(shù))=,P(和為奇數(shù))=,
∴這個游戲公平.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90,過點C的直線MN∥AB,D為AB邊上一點,過點D作DE⊥BC,交直線MN于E,垂足為F,連接CD,BE
(1)求證:CE=AD
(2)當點D在AB中點時,四邊形BECD是什么特殊四邊形?說明理由
(3)若D為AB的中點,則當∠A的大小滿足什么條件時,四邊形BECD是正方形?說明理由.
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【題目】如圖1,A(1,0)、B(0,2),雙曲線y=(x>0)
(1)若將線段AB繞A點順時針旋轉(zhuǎn)90°后B的對應點恰好落在雙曲線y=(x>0)上
①則k的值為 ;
②將直線AB平移與雙曲線y=(x>0)交于E、F,EF的中點為M(a,b),求的值;
(2)將直線AB平移與雙曲線y=(x>0)交于E、F,連接AE.若AB⊥AE,且EF=2AB,如圖2,直接寫出k的值 .
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【題目】下列說法正確的是( 。
A.調(diào)查全校建檔立卡戶學生的人數(shù),宜采用抽樣調(diào)查
B.隨機抽取某班7名學生的數(shù)學成績:105,102,105,113,116,105,119,則數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)都是105
C.通過對甲、乙兩組學生數(shù)學成績的跟蹤調(diào)查,整理得知兩組數(shù)據(jù)的方差分別為:=0.123,=0.362,則乙組數(shù)據(jù)比甲組數(shù)據(jù)穩(wěn)定
D.必然事件發(fā)生的概率為1,隨機事件發(fā)生的概率為0.5
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【題目】如圖,矩形ABCD(AB>AD)中,點M是邊DC上的一點,點P是射線CB上的動點,連接AM,AP,且∠DAP=2∠AMD.
(1)若∠APC=76°,則∠DAM= ;
(2)猜想∠APC與∠DAM的數(shù)量關(guān)系為 ,并進行證明;
(3)如圖1,若點M為DC的中點,求證:2AD=BP+AP;
(4)如圖2,當∠AMP=∠APM時,若CP=15,=時,則線段MC的長為 .
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【題目】如圖,△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,四邊形ACDE是平行四邊形,連結(jié)CE交AD于點F,連結(jié)BD交CE于點G,連結(jié)BE. 下列結(jié)論中:① CE=BD; ②△ADC是等腰直角三角形;
③∠ADB=∠AEB; ④ CD·AE=EF·CG;
一定正確的結(jié)論有
A.1個B.2個C.3個D.4個
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【題目】如圖,四邊形為直角梯形, , ,.點從出發(fā)以每秒2個單位長度的速度向運動;點從同時出發(fā),以每秒1個單位長度的速度向運動.其中一個動點到達終點時,另一個動點也隨之停止運動.過點作垂直軸于點,連接交于,連接.
(1) 求的面積與運動時間的函數(shù)關(guān)系式, 并寫出自變量的取值范圍, 當為何值時,的值最大?
(2)是否存在點,使得為直角三角形?若存在,求出點的坐標,若不存在,說明理由.
(3) 當為以為底的等腰三角形時,求值.
(4) 是否存在這樣的值,使直線將的周長和面積同時平分?若存在,求出值,若不存在,說明理由.
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【題目】某學校為了增強學生體質(zhì),決定開放以下體育課外活動項目:A.籃球、B.乒乓球、C.跳繩、D.踢毽子.為了解學生最喜歡哪一種活動項目,隨機抽取了部分學生進行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖(1),圖(2)),請回答下列問題:
(1)這次被調(diào)查的學生共有 人;
(2)請你將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)在平時的乒乓球項目訓練中,甲、乙、丙、丁四人表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這四名同學任選兩名參加乒乓球比賽,求恰好選中甲、乙兩位同學的概率(用樹狀圖或列表法解答).
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