【題目】操作探究:已知在紙面上有一數(shù)軸(如圖所示), 操作一:
(1)折疊紙面,使表示的1點(diǎn)與﹣1表示的點(diǎn)重合,則﹣3表示的點(diǎn)與表示的點(diǎn)重合; 操作二:
(2)折疊紙面,使﹣1表示的點(diǎn)與3表示的點(diǎn)重合,回答以下問題: ①5表示的點(diǎn)與數(shù)表示的點(diǎn)重合;
②若數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)之間距離為11,(A在B的左側(cè)),且A、B兩點(diǎn)經(jīng)折疊后重合,求A、B兩點(diǎn)表示的數(shù)是多少.
【答案】
(1)3
(2)-3
【解析】解:(1)∵1與﹣1重合, ∴折痕點(diǎn)為原點(diǎn),
∴﹣3表示的點(diǎn)與3表示的點(diǎn)重合.
所以答案是:3.(2)①∵由表示﹣1的點(diǎn)與表示3的點(diǎn)重合,
∴可確定對稱點(diǎn)是表示1的點(diǎn),
∴5表示的點(diǎn)與數(shù)﹣3表示的點(diǎn)重合.
所以答案是:﹣3.
②由題意可得,A、B兩點(diǎn)距離對稱點(diǎn)的距離為11÷2=5.5,
∵對稱點(diǎn)是表示1的點(diǎn),
∴A、B兩點(diǎn)表示的數(shù)分別是﹣4.5,6.5.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的數(shù)軸,需要了解數(shù)軸是規(guī)定了原點(diǎn)、正方向、單位長度的一條直線才能得出正確答案.
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【題目】學(xué)習(xí)相似三角形時,某班舉行了以“生活中的相似”為主題的測試活動,全班學(xué)生的測試成績統(tǒng)計(jì)如下表:
得分(分) | 85 | 89 | 93 | 95 | 100 |
人數(shù)(人) | 4 | 6 | 13 | 15 | 2 |
則這些學(xué)生得分的眾數(shù)是________.
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【題目】判斷下面兩句話是否正確.若正確請說明理由;若不正確,請舉例說明.
(1)兩個實(shí)數(shù)的和一定大于每一個加數(shù).
(2)兩個無理數(shù)的積一定是無理數(shù).
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【題目】已知點(diǎn)M到x軸的距離為1,到y(tǒng)軸的距離為2,則M點(diǎn)的坐標(biāo)可能是( )
A.(1,2)
B.(-1,-2)
C.(1,-2)
D.(-2,1)
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【題目】⊙O1和⊙O2的半徑是2 cm和3 cm,兩圓的圓心距4 cm,則兩圓的位置關(guān)系是( )
A.內(nèi)切B.相交C.外切D.外離
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【題目】“學(xué)生會”想了解本學(xué)期組織高中生為初一新生舉辦的《學(xué)法交流指導(dǎo)》講座后新同學(xué)的滿意程度,特向全體初一學(xué)生130人作了問卷調(diào)查,其結(jié)果如表所示:
反饋意見偏向滿意 | 反饋意見偏向不滿意 | ||
非常滿意 | 29 | 非常不滿意 | 5 |
滿意 | 46 | 不滿意 | 20 |
有一點(diǎn)滿意 | 15 | 有一點(diǎn)不滿意 | 15 |
共計(jì) | 90人 | 共計(jì) | 40人 |
(1)做出反映此調(diào)查結(jié)果的條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)計(jì)算每一種反饋意見所占總?cè)藬?shù)的百分比(精確到1%)并作出扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)你認(rèn)為本調(diào)查結(jié)果對“學(xué)生會”今后組織學(xué)習(xí)講座有影響嗎?為什么?
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