如圖,在正方形ABCD中,如果AF=BE,那么∠AOD的度數(shù)是 .
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
甲、乙、丙、丁四位同學圍成一圈依次循環(huán)報數(shù),規(guī)定:①甲、乙、丙、丁首次報出的數(shù)依次為1、2、3、4,接著甲報5,乙報6…,后一位同學報出的數(shù)比前一位同學報出的數(shù)大1,按此規(guī)律,當報到的數(shù)是50時,報數(shù)結束;②若報出的數(shù)為3的倍數(shù),則該報數(shù)的同學需拍手一次,在此過程中,甲同學需要拍手的次數(shù)為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,甲、乙、丙圖形都是由大小相同的小正方體搭成的幾何體的俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示該位置小正方體的個數(shù).其中主視圖相同的是( 。
A. 僅有甲和乙相同 B. 僅有甲和丙相同
C. 僅有乙和丙相同 D. 甲、乙、丙都相同
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=1,AB=2
(1)求作⊙O,使它過點A、B、C(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)在(1)所作的圓中,求出劣弧的長l.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
今年5月,某校為了了解九年級學生的體育備考情況,隨機抽取了部分學生進行模擬測試,現(xiàn)將學生按模擬測試成績m分成A、B、C、D四等(A等:90≤m≤100,B等:80≤m<90,C等:60≤m<80,D等:m<60),并繪制出了如圖的兩幅不完整的統(tǒng)計圖:
(1)本次模擬測試共抽取了多少個學生?
(2)將圖乙中條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)如果該校今年有九年級學生1000人,試估計其中D等學生的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
某次列車平均提速vkm/h,用相同的時間,列車提速前行駛skm,提速后比提速前多行駛50km.設提速前列車的平均速度為xkm/h,則列方程是( 。
A. B. C. D.
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