【題目】閱讀下面材料,完成(1)~(3)題.
數(shù)學(xué)課上,老師出示了這樣一道題:
如圖1,△ABC中,AC=BC=a,∠ACB=90°,點(diǎn)D在AB上,且AD=kAB(其中0<k<),直線(xiàn)CD繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°與直線(xiàn)CB繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后相交于點(diǎn)E,探究線(xiàn)段DC、DE的數(shù)量關(guān)系,并證明.
同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考后,交流了自己的想法:
小明:“通過(guò)觀察和度量,發(fā)現(xiàn)DC與DE相等”;
小偉:“通過(guò)構(gòu)造全等三角形,經(jīng)過(guò)進(jìn)一步推理,可以得到DC與DE相等”
小強(qiáng):“通過(guò)進(jìn)一步的推理計(jì)算,可以得到BE與BC的數(shù)量關(guān)系”
老師:“保留原題條件,連接CE交AB于點(diǎn)O.如果給出BO與DO的數(shù)量關(guān)系,那么可以求出COEO的值”
(1)在圖1中將圖補(bǔ)充完整,并證明DC=DE;
(2)直接寫(xiě)出線(xiàn)段BE與BC的數(shù)量關(guān)系 (用含k的代數(shù)式表示);
(3)在圖2中將圖補(bǔ)充完整,若BO=DO,求COEO的值(用含a的代數(shù)式表示).
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)BE=(1﹣2k)BC;(3)
【解析】
(1)作DM⊥BC于M,DN作BE于N,則∠DMC=∠DNE=90°,由等腰直角三角形的性質(zhì)得出∠ABC=45°,AB=BC=a,由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得∠CDE=∠CBE=90°,則∠DBE=45°,∠MDN=90°,∠CDM=∠EDN,∠ABC=∠ABE,由角平分線(xiàn)的性質(zhì)得出DM=DN,由ASA證得△CDM≌△EDN(ASA),即可得出結(jié)論;
(2)由(1)得△CDM≌△EDN,則CM=EN,易證四邊形BMDN是矩形,△BDM是等腰直角三角形,證明四邊形BMDN是正方形,得出BM=BN,推出BC+BE=BM+CM+BM-CM=2BM=BD,BD=AB-AD=(1-k)AB=(1-k)BC,則BC+BE=BD=2(1-k)BC,即可得出結(jié)果;
(3)由∠CDE+∠CBE=90°+90°=180°,得出B、C、D、E四點(diǎn)共圓,得出COEO=DOBO,即可得出結(jié)果.
解:(1)將圖補(bǔ)充完整,如圖1所示:
作DM⊥BC于M,DN作BE于N,
則∠DMC=∠DNE=90°,
∵AC=BC=a,∠ACB=90°,
∴∠ABC=45°,AB=BC=,
由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得:∠CDE=∠CBE=90°,
∴∠DBE=90°﹣45°=45°,∠MDN=90°,
∴∠CDM=∠EDN,∠ABC=∠ABE,
∵DM⊥BC于M,DN作BE于N,
∴DM=DN,
在△CDM和△EDN中,,
∴△CDM≌△EDN(ASA),
∴DC=DE;
(2)BE=(1﹣2k)BC,理由如下:
由(1)得:△CDM≌△EDN,
∴CM=EN,
∵∠CBE=90°,DM⊥BC,DN⊥BE,
∴四邊形BMDN是矩形,
∵∠ABC=45°,
∴△BDM是等腰直角三角形,
∴DM=BM,BM=BD,
∴四邊形BMDN是正方形,
∴BM=BN,
∵BC=BM+CM,
∴BC+BE=BM+CM+BM﹣CM=2BM=BD,
∵AD=kAB,
∴BD=AB﹣AD=(1﹣k)AB=(1﹣k)BC,
∴BC+BE=BD=2(1﹣k)BC,
整理得:BE=(1﹣2k)BC;
故答案為:BE=(1﹣2k)BC;
(3)將圖補(bǔ)充完整,如圖2所示:
∵∠CDE+∠CBE=90°+90°=180°,
∴B、C、D、E四點(diǎn)共圓,
∴COEO=DOBO,
∵BO=DO,
∴COEO=DOBO=DO2=×(BD)2=×()2×[(1﹣k)a]2=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用燈光下自己的影子長(zhǎng)度來(lái)測(cè)量路燈的高度.如圖,CD和EF是兩等高的路燈,相距27m,身高1.5m的小明(AB)站在兩路燈之間(D、B、F共線(xiàn)),被兩路燈同時(shí)照射留在地面的影長(zhǎng)BQ=4m,BP=5m.
(1)小明距離路燈多遠(yuǎn)?
(2)求路燈高度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,四邊形 ABCD 中,AD∥BC,∠ABC=90°,AB=BC,AE⊥BD,EF⊥CE
(1)試證明△AEF∽△BEC;
(2)如圖,過(guò) C 點(diǎn)作 CH⊥AD 于 H,試探究線(xiàn)段 DH 與 BF 的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)若 AD=1,CD=5,試求出 BE 的值?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】曉東在解一元二次方程時(shí),發(fā)現(xiàn)有這樣一種解法:
如:解方程.
解:原方程可變形,得
.
,
,
直接開(kāi)平方并整理,得,.
我們稱(chēng)曉東這種解法為“平均數(shù)法”.
(1)下面是曉東用“平均數(shù)法”解方程時(shí)寫(xiě)的解題過(guò)程.
.
,
.
直接開(kāi)平方并整理,得,.
上述過(guò)程中的“□”,“○”,“☆”,“¤”表示的數(shù)分別為_(kāi)_______,________,________,________.
(2)請(qǐng)用“平均數(shù)法”解方程:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線(xiàn)與軸交于點(diǎn)。
(1)拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為_(kāi)____________,點(diǎn)坐標(biāo)為_(kāi)___________;(用含的代數(shù)式表示);
(2)當(dāng)時(shí),拋物線(xiàn)上有一動(dòng)點(diǎn),設(shè)點(diǎn)橫坐標(biāo)為,且。
①若點(diǎn)到軸的距離為2時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo);
②設(shè)拋物線(xiàn)在點(diǎn)與點(diǎn)之間部分(含點(diǎn)和點(diǎn))最高點(diǎn)與最低點(diǎn)縱坐標(biāo)之差為,求與之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量的取值范圍;
(3)若點(diǎn),連結(jié),當(dāng)拋物線(xiàn)與線(xiàn)段只有一個(gè)交點(diǎn)時(shí),直接寫(xiě)出的取值范圍。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正方形的邊長(zhǎng)為4,為正方形內(nèi)任意一點(diǎn),連接、、,的最小值為____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖l,四邊形中,,為的中點(diǎn),為上一動(dòng)點(diǎn),連接并延長(zhǎng)至點(diǎn),使得,連接、、、.
(1)四邊形一定是___________(提醒你:填特殊四邊形的名稱(chēng));
(2)如圖2,若,,,是否存在這樣的點(diǎn),使得四邊形為菱形,若存在,計(jì)算菱形的面積;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)如圖3,若,,(),是否存在這樣的點(diǎn),使得四邊形為矩形,若存在,請(qǐng)求出的最大值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,AB=2,P是BC邊上與B、C不重合的任意一點(diǎn),DQ⊥AP于點(diǎn)Q
(1)判斷△DAQ與△APB是否相似,并說(shuō)明理由.
(2)當(dāng)點(diǎn)P在BC上移動(dòng)時(shí),線(xiàn)段DQ也隨之變化,設(shè)PA=x,DQ=y,求y與x間的函數(shù)關(guān)系式,并求出x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1,x2.
(1)求實(shí)數(shù)k的取值范圍;
(2)是否存在實(shí)數(shù)k使得成立?若存在,請(qǐng)求出k的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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