【題目】如圖,一條頂點(diǎn)坐標(biāo)為的拋物線與y軸交于點(diǎn)C(0,5).與x軸交于點(diǎn)A和點(diǎn)B(點(diǎn)B在點(diǎn)A右側(cè)),有一寬度為1.長(zhǎng)崖足夠的矩形(陰影部分)沿x軸方向平移,與y軸平行的一組對(duì)邊交拋物線于點(diǎn)P和點(diǎn)Q(點(diǎn)P在點(diǎn)Q右側(cè)),交直線AC于點(diǎn)M和點(diǎn)N(點(diǎn)M在點(diǎn)N右側(cè)),交x軸于點(diǎn)E和點(diǎn)F(點(diǎn)E在點(diǎn)F右側(cè))
(1)求拋物線的解析式;
(2)當(dāng)點(diǎn)M和點(diǎn)N都在線段AC上時(shí),連接MF,如果,求點(diǎn)Q的坐標(biāo);
(3)在矩形平移的過(guò)程中,當(dāng)以點(diǎn)P、Q、M、N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí),直接寫(xiě)出點(diǎn)M的坐標(biāo).
【答案】(1);(2);(3),或
【解析】
(1)設(shè)拋物線為 y=a(x+1)2+,把點(diǎn)(0,5)代入即可解決問(wèn)題.
(2)作FD⊥AC于D,設(shè)AF=m,則MF=m,ME=AE=m+1,列出方程求出m的值即可解決問(wèn)題.
(3)設(shè)F(t,0),E(t+1,0),N(t,t+5),M(t+1,t+6),Q(t,),P(t+1,).①當(dāng)MN是對(duì)角線時(shí),由QN=PM,列出方程即可解決問(wèn)題.②點(diǎn) Q,P在直線 AC異側(cè)時(shí),QN=MP,解方程即可.
(1)根據(jù)題意,拋物線頂點(diǎn)為(1,),
設(shè)拋物線為 y=a(x+1)2+.
拋物線過(guò)點(diǎn) C(0,5),代入得5=a(0+1)2+
解得a=,
拋物線解析式為y= (x+1)2+=.
(2)令y=0,即=0,
解得x1=-5,x2=3
∴A(5,0),B(3,0).
如圖,作FD⊥AC于D,
∵OA=5,
∴∠CAO=45.
設(shè)AF=m,則MF=m,ME=AE=m+1.
在△MEF中,FM2=ME2+EF2,
∴(m)2=(m+1)2+12,
解得m1=2,m2=(不符合題意,舍去).
∴AF=2,
∴點(diǎn)Q的橫坐標(biāo)為3.
又點(diǎn)Q在拋物線 y= (x+1)2+上,
當(dāng)x=-3時(shí),y=4
∴Q(3,4),
(3)設(shè)直線 AC的解析式 y=kx+n,把A(5,0),C(0,5)代入得
解得:
∴直線 AC的解析式 y=x+5.
由已知,點(diǎn) Q,N,F及點(diǎn) P,M,E橫坐標(biāo)分別相同.
設(shè)F(t,0),E(t+1,0),N(t,t+5),M(t+1,t+6),Q(t,),P(t+1,).
在矩形平移過(guò)程中,以P,Q,N,M為頂點(diǎn)的平行四邊形有兩種情況:
①點(diǎn)Q,P在直線 AC同側(cè)時(shí),QN=PM.
∴()(t+5)=()(t+6),
解得:t=3.
∴M(2,3).
②點(diǎn) Q,P在直線 AC異側(cè)時(shí),QN=MP.
∴()(t+5)=(t+6)( ),
解得 t1=3+,t2=3,
∴M(2+,3+),或(2,3).
∴符合條件的點(diǎn)M是(2,3),(2+,3+),或(2,3).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在⊙O中,AB是⊙O的直徑,CD∥AB,
(1)如圖1,證明:AC=BD;
(2)如圖2,連接CO并延長(zhǎng)交⊙O于點(diǎn)E,OP⊥AD,垂足為P,證明:BE=2OP;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接DO,點(diǎn)F為DO延長(zhǎng)線上一點(diǎn),若∠AFO+∠ABE=180°,過(guò)點(diǎn)B作BG⊥OD,垂足為G,點(diǎn)N為上一點(diǎn),AM⊥EN,垂足為M,若GF=4,OP=,AM=2NE,求AM的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數(shù)的圖象和一次函數(shù)的圖象都過(guò)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作y軸的垂線,垂足為A,O為坐標(biāo)原點(diǎn),的面積為1.
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)反比例函數(shù)圖象與一次函數(shù)圖象的另一交點(diǎn)為M,過(guò)M作x軸的垂線,垂足為B,求五邊形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“賞中華詩(shī)詞,尋文化基因,品生活之美”,某校舉辦了首屆“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”,經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽,這50名學(xué)生同時(shí)默寫(xiě)50首古詩(shī)詞,若每正確默寫(xiě)出一首古詩(shī)詞得2分,根據(jù)測(cè)試成績(jī)繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表.
請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列各題:
(1)① 表中a的值為 ;
② 把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)若測(cè)試成績(jī)不低于80分為優(yōu)秀,則本次測(cè)試的優(yōu)秀率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年中國(guó)北京世園會(huì)開(kāi)園期間,為了滿足不同人群的游覽需求,組委會(huì)傾情打造了四條趣玩路線,分別是“解密世園會(huì)”、“愛(ài)我家,愛(ài)園藝”、“園藝小清新之旅”和“快速車覽之旅”小明一家想通過(guò)抽簽的方法選擇其中的兩條路線進(jìn)行游玩,于是他們制作了如下四張卡片,然后從四張卡片中隨機(jī)抽取其中的兩張若小明最鐘愛(ài)的游玩路線是“園藝小清新之旅",小明的爸爸和媽媽最鐘愛(ài)的游玩路線是“解密世園會(huì)”,請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法求出:他們同時(shí)抽中“園藝小清新之旅”和“解密世園會(huì)”的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1,有線段和線段,點(diǎn)、、、均在小正方形的頂點(diǎn)上.
(1)在圖中畫(huà)出以為斜邊的直角三角形,點(diǎn)在小正方形的頂點(diǎn)上,且直角三角形的面積為5;
(2)在圖中畫(huà)出以為一邊的正方形點(diǎn)在小正方形的頂點(diǎn)上,并直接寫(xiě)出直角三角形與正方形重疊部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將二次函數(shù)(其中)的圖象在軸下方的部分沿軸翻折,圖象的其余部分保持不變,形成新的圖象記為,另有一次函數(shù)的圖象記為,若與恰有兩個(gè)交點(diǎn)時(shí),則的范圍是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校今年組織學(xué)生參加志愿者活動(dòng),活動(dòng)分為甲、乙、丙三組進(jìn)行.下面的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖反映了學(xué)生參加活動(dòng)的報(bào)名情況,請(qǐng)你根據(jù)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)若在參加活動(dòng)的學(xué)生中隨機(jī)抽取一名學(xué)生,則抽到乙組學(xué)生的概率是
(2)今年參加志愿者共 人,并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)學(xué)校兩年前參加志愿者的總?cè)藬?shù)是810人,若這兩年的年增長(zhǎng)率相同,求這個(gè)年增長(zhǎng)率.(精確到1%)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,以(1,0)為圓心的⊙P與y軸相切于原點(diǎn)O,過(guò)點(diǎn)A(-1,0)的直線AB與⊙P相切于點(diǎn)B.
(1)求AB的長(zhǎng).
(2)求AB、OA與所圍成的陰影部分面積.
(3)求直線AB的解析式.
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