【題目】如圖,在離水面高度AC為2米的岸上有人用繩子拉船靠岸,開始時(shí)繩子與水面的夾角為30°,此人以每秒05米的速度收繩子

問:1未開始收繩子的時(shí)候,圖中繩子BC的長(zhǎng)度是多少米?

2收繩2秒后船離岸邊多少米?結(jié)果保留根號(hào)

【答案】14;2

【解析】

試題分析:1在RtABC中,利用sin 30°可求出圖中繩子BC的長(zhǎng)度;

2根據(jù)題意畫出圖形,在RtACD中利用勾股定理即可求出AD收繩2秒后船離岸邊的距離的長(zhǎng)

試題解析:1如圖,在RtABC中,=sin30°,BC= =4米;

2收繩2秒后,繩子BC縮短了1米,此時(shí)繩子只有3米,即CD=3米,

在RtACD中,根據(jù)勾股定理得船到河岸的距離AD=

即收繩2秒后船離岸邊

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在△ABC與△DEF中,如果∠A=∠D,∠B=∠E,要使這兩個(gè)三角形全等,還需要的條件可以是(
A.AB=EF
B.BC=EF
C.AB=AC
D.∠C=∠D

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校開展了“互助、平等、感恩、和諧、進(jìn)取”主題班會(huì)活動(dòng),活動(dòng)后,就活動(dòng)的5個(gè)主題進(jìn)行了抽樣調(diào)查(每位同學(xué)只選最關(guān)注的一個(gè)),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)這次調(diào)查的學(xué)生共有多少名?

(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并在扇形統(tǒng)計(jì)圖中計(jì)算出“進(jìn)取”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù).

(3)如果要在這5個(gè)主題中任選兩個(gè)進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)(2)中調(diào)查結(jié)果,用樹狀圖或列表法,求恰好選到學(xué)生關(guān)注最多的兩個(gè)主題的概率(將互助、平等、感恩、和諧、進(jìn)取依次記為A、B、C、D、E).

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【題目】下列事件中是必然事件的是( 。

A. 兩弧長(zhǎng)相等,則兩弧所對(duì)圓心角相等

B. 平分弦的直徑,也平分這條弦所對(duì)的弧

C. 圓內(nèi)接正五邊形的中心角為72°

D. 兩圓相切,一定內(nèi)切

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在直角三角形中,兩個(gè)銳角的度數(shù)比為23,那么較小銳角的度數(shù)是_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將一段標(biāo)有060均勻刻度的繩子鋪平后折疊(繩子無(wú)彈性),使繩子自身的一部分重疊,然后在重疊部分沿繩子垂直方向剪斷,將繩子分為A、BC三段,若這三段的長(zhǎng)度由短到長(zhǎng)的比為123,則折痕對(duì)應(yīng)的刻度不可能是( 。

A. 20 B. 25 C. 30 D. 35

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于x的一元二次方程(x+3)(x-1)=0的根是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)O在對(duì)角線AC上,以O(shè)A的長(zhǎng)為半徑的圓O與AD、AC分別交于點(diǎn)E、F,且∠ACB=∠DCE.

(1)判斷直線CE與⊙O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

(2)若tan∠ACB=,BC=2,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校開展學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽.現(xiàn)抽取部分學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)(滿分為100分,得分均為整數(shù))進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了圖中兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中信息,回答下列問題:

(1)a=  ,n=  ;

(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(3)該校共有2000名學(xué)生.若成績(jī)?cè)?/span>80分以上的為優(yōu)秀,請(qǐng)你估計(jì)該校成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù).

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