【題目】下面是小華同學(xué)設(shè)計(jì)的“作三角形的高線”的尺規(guī)作圖的過程.
已知:如圖1,△ABC.
求作:AB邊上的高線.
作法:如圖2,
①分別以A,C為圓心,大于長(zhǎng)
為半徑作弧,兩弧分別交于點(diǎn)D,E;
② 作直線DE,交AC于點(diǎn)F;
③ 以點(diǎn)F為圓心,FA長(zhǎng)為半徑作圓,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M;
④ 連接CM.
則CM 為所求AB邊上的高線.
根據(jù)上述作圖過程,回答問題:
(1)用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖2中的圖形;
(2)完成下面的證明:
證明:連接DA,DC,EA,EC,
∵由作圖可知DA=DC =EA=EC,
∴DE是線段AC的垂直平分線.
∴FA=FC .
∴AC是⊙F的直徑.
∴∠AMC=______°(___________________________________)(填依據(jù)),
∴CM⊥AB.
即CM就是AB邊上的高線.
【答案】(1)補(bǔ)圖見解析;(2)90,直徑所對(duì)的圓周角是直角.
【解析】
(1)根據(jù)要求作出圖形即可.
(2)根據(jù)線段的垂直平分線的性質(zhì)以及圓周角定理證明即可.
解:(1)如圖線段AE即為所求.
(2)連接DA,DB,EA,EB,
∵DA=DB,
∴點(diǎn)D在線段AB的垂直平分線上(到線段兩端距離相等的點(diǎn)在這條線段的垂直平分線上),
∵EA=EB,
∴點(diǎn)E在線段AB的垂直平分線上.
∴DE是線段AB的垂直平分線.
∴FA=FB.
∴AB是⊙F的直徑.
∴∠AGB=90°(直徑所對(duì)的圓周角是直角),
∴AG⊥BC
即AG就是BC邊上的高線.
故答案為:90°,直徑所對(duì)的圓周角是直角.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的解析式y=ax2+bx+3與x軸交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(﹣1,0)拋物線與y軸正半軸交于點(diǎn)C,△ABC面積為6.
(1)如圖1,求此拋物線的解析式;
(2)P為第一象限拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過P作PG⊥AC,垂足為點(diǎn)G,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t,線段PG的長(zhǎng)為d,求d與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出自變量t的取值范圍;
(3)如圖2,在(2)的條件下,過點(diǎn)B作CP的平行線交y軸上一點(diǎn)F,連接AF,在BF的延長(zhǎng)線上取點(diǎn)E,連接PE,若PE=AF,∠AFE+∠BEP=180°,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=﹣x+b的圖象與反比例函數(shù)y=(k≠0)圖象交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,與x軸交于點(diǎn)D,其中A點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣2,3).
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)解析式.
(2)若將點(diǎn)C沿y軸向下平移4個(gè)單位長(zhǎng)度至點(diǎn)F,連接AF、BF,求△ABF的面積.
(3)根據(jù)圖象,直接寫出不等式﹣x+b>的解集.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小強(qiáng)在教學(xué)樓的點(diǎn)P處觀察對(duì)面的辦公大樓.為了測(cè)量點(diǎn)P到對(duì)面辦公大樓上部AD的距離,小強(qiáng)測(cè)得辦公大樓頂部點(diǎn)A的仰角為45°,測(cè)得辦公大樓底部點(diǎn)B的俯角為60°,已知辦公大樓高46米,CD=10米.求點(diǎn)P到AD的距離(用含根號(hào)的式子表示).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠MON=60°,OF平分∠MON,點(diǎn)A在射線OM上, P,Q是射線ON上的兩動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)P在點(diǎn)Q的左側(cè),且PQ=OA,作線段OQ的垂直平分線,分別交OM,OF,ON于點(diǎn)D,B,C,連接AB,PB.
(1)依題意補(bǔ)全圖形;
(2)判斷線段 AB,PB之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;
(3)連接AP,設(shè),當(dāng)P和Q兩點(diǎn)都在射線ON上移動(dòng)時(shí),是否存在最小值?若存在,請(qǐng)直接寫出的最小值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來某市大力發(fā)展綠色交通,構(gòu)建公共、綠色交通體系,將“共享單車”陸續(xù)放置在人口流量較大的地方,琪琪同學(xué)隨機(jī)調(diào)查了若干市民用“共享單車”的情況,將獲得的數(shù)據(jù)分成四類,:經(jīng)常使用;:偶爾使用;:了解但不使用;:不了解,并繪制了如下兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)這次被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是 人,“:了解但不使用”的人數(shù)是 人,“:不了解”所占扇形統(tǒng)計(jì)圖的圓心角度數(shù)為 .
(2)某小區(qū)共有人,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估計(jì)使用過“共享單車”的大約有多少人?
(3)目前“共享單車”有黃色、藍(lán)色、綠色三種可選,某天小張和小李一起使用“共享單車”出行,求兩人騎同一種顏色單車的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】端午節(jié)放假期間,小明和小華準(zhǔn)備到宜賓的蜀南竹海(記為A)、興文石海(記為B)、夕佳山民居(記為C)、李莊古鎮(zhèn)(記為D)的一個(gè)景點(diǎn)去游玩,他們各自在這四個(gè)景點(diǎn)中任選一個(gè),每個(gè)景點(diǎn)都被選中的可能性相同.
(1)小明選擇去蜀南竹海旅游的概率為 .
(2)用樹狀圖或列表的方法求小明和小華都選擇去興文石海旅游的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D、E分別是邊AC、BC的中點(diǎn),F是BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),∠F=∠B.
(l)若AB=1O,求FD的長(zhǎng);
(2)若AC=BC.求證:△CDE∽△DFE .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是“經(jīng)過已知直線外一點(diǎn)作這條直線的垂線”的尺規(guī)作圖過程.
已知:直線和直線外一點(diǎn).
求作:直線的垂線,使它經(jīng)過.
作法:如圖2.
(1)在直線上取一點(diǎn),連接;
(2)分別以點(diǎn)和點(diǎn)為圓心,大于的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧相交于,兩點(diǎn),連接交于點(diǎn);
(3)以點(diǎn)為圓心,為半徑作圓,交直線于點(diǎn)(異于點(diǎn)),作直線.所以直線就是所求作的垂線.
請(qǐng)你寫出上述作垂線的依據(jù):______.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com