【題目】(本題6分)在一次消防演習(xí)中,消防員架起一架25米長的云梯AB,如圖斜靠在一面墻上,梯子底端B離墻角C的距離為7米。
(1)求這個(gè)梯子的頂端距地面的高度AC是多少?
(2)如果消防員接到命令,按要求將梯子底部在水平方向滑 動后停在DE的位置上(云梯長度不變),測得BD長為8米,那么云梯的頂部在下滑了多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將一張矩形紙板按圖中虛線裁剪成九塊,其中有兩塊是邊長都為m的大正方形,兩塊是邊長都為n的小正方形,五塊是長為m,寬為n的全等小矩形,且m>n.(以上長度單位:cm)
(1)觀察圖形,可以發(fā)現(xiàn)代數(shù)式2m2+5mn+2n2可以因式分解為 ;
(2)若每塊小矩形的面積為10cm2,兩個(gè)大正方形和兩個(gè)小正方形的面積和為58cm2,試求m+n的值
(3)②圖中所有裁剪線(虛線部分)長之和為 cm.(直接寫出結(jié)果)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩個(gè)小組同時(shí)開始攀登一座900 m高的山,第一組的攀登速度是第二組的1.2倍,他們比第二組早30 min到達(dá)頂峰.
(1)求這兩個(gè)小組的攀登速度各是多少?
(2)如果山高為a m,第一組的攀登速度是第二組的b倍,并比第二組早t min到達(dá)頂峰,則兩個(gè)小組的攀登速度各是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀理解:在以后你的學(xué)習(xí)中,我們會學(xué)習(xí)一個(gè)定理:直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半,即:如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,若點(diǎn)D是斜邊AB的中點(diǎn),則CD=AB.
靈活應(yīng)用:如圖2,△ABC中,∠BAC=90°,AB=3, AC=4,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),將△ABD沿AD翻折得到△AED,連接BE, CE.
(1)求AD的長;
(2)判斷△BCE的形狀;
(3)求CE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)盒子里有完全相同的三個(gè)小球,球上分別標(biāo)上數(shù)字-1、1、2.隨機(jī)摸出一個(gè)小球(不放回),其數(shù)字記為p,再隨機(jī)摸出另一個(gè)小球,其數(shù)字記為q,則p,q使關(guān)于x的方程x2+px+q=0有實(shí)數(shù)根的概率是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形的頂點(diǎn)的坐標(biāo)為、的坐標(biāo)為,點(diǎn)是的中點(diǎn),點(diǎn)在邊上運(yùn)動,當(dāng)是以腰長為5的等腰三角形時(shí),點(diǎn)的坐標(biāo)為________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠A=36°,AB=AC,AB的垂直平分線OD交AB于點(diǎn)O,交AC于點(diǎn)D,連接BD.下列結(jié)論錯誤的是( )
A. ∠C=2∠A B. BD平分∠ABC C. S△BCD=S△BOD D. 點(diǎn)D為線段AC的黃金分割點(diǎn)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠B=∠C=90°,∠DAB與∠ADC的平分線相交于BC邊上的M點(diǎn),則下列結(jié)論:①∠AMD=90°;②M為BC的中點(diǎn);③AB+CD=AD;④ ;⑤M到AD的距離等于BC的一半;其中正確的有( 。
A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)軸上點(diǎn)表示的數(shù)為,點(diǎn)表示的數(shù)為,點(diǎn)表示的數(shù)為,為原點(diǎn),且滿足.
(1)__________,__________,__________;
(2)若的的中點(diǎn)為.則點(diǎn)表示的數(shù)為__________;
(3)小亮說“如果將點(diǎn)向右移動5個(gè)單位長度,得到點(diǎn),此時(shí)點(diǎn)在原點(diǎn)的右側(cè),也在點(diǎn)的右側(cè)”,他的說法正確嗎?說明理由.
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