某天小明騎自行車上學(xué),學(xué)校離家3000千米,途中因自行車發(fā)生故障,修車耽誤了一段時間后繼續(xù)騎行,按時趕到了學(xué)校.如圖描述的是他離家的距離和離家的時間之間的函數(shù)圖象,根據(jù)圖象解決下列問題:
(1)自行車發(fā)生故障時離家距離為
1500
1500
米;
(2)到達(dá)學(xué)校時共用時間
20
20
分鐘;
(3)自行車故障排除后他的速度是每分鐘
300
300
米.
分析:(1)觀察圖象,獲取有關(guān)信息:線段OA表示故障前行使情況:10分鐘行使了1500米;
(2)根據(jù)C點橫坐標(biāo)為20,得出到達(dá)學(xué)校時共用時間,
(3)根據(jù)線段BC表示修車后行使情況:5分鐘行使了1500米,即可求出行駛速度.
解答:解:(1)由圖知,線段OA表示故障前行使情況:10分鐘行使了1500米,
故自行車發(fā)生故障時離家距離為1500米;

(2)利用C點橫坐標(biāo)為20,得出從家到學(xué)校用時20分鐘,

(3)線段BC表示修車后行使情況:5分鐘行使了1500米,
故速度為1500÷5=300(米/秒);
故答案為 1500;20;300.
點評:此題考查一次函數(shù)及其圖象的應(yīng)用,同學(xué)們要注意分析其中的“關(guān)鍵點”,還要善于分析各圖象的變化趨勢,能夠從圖象中獲取相關(guān)信息是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

10、某天小明騎自行車上學(xué),途中因自行車發(fā)生故障,修車耽誤了一段時間后繼續(xù)騎行,按時趕到了學(xué)校.如圖描述了他上學(xué)的情景,下列說法中錯誤的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

14、某天小明騎自行車上學(xué),途中因自行車發(fā)生故障,修車耽誤了一段時間后繼續(xù)騎行,按時趕到了學(xué)校.下圖描述了他上學(xué)的情景,下列說法中錯誤的是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、某天小明騎自行車上學(xué),學(xué)校離家3000千米,途中因自行車發(fā)生故障,修車耽誤了一段時間后繼續(xù)騎行,按時趕到了學(xué)校.右圖描述的是他離家的距離和離家的時間之間的函數(shù)圖象,根據(jù)圖象解決下列問題:
(1)自行車發(fā)生故障時離家距離為
1500
米;
(2)到達(dá)學(xué)校時共用時間
20
分鐘;
(3)修車時間為
5
分鐘;
(4)自行車發(fā)生故障前他的速度是每分鐘
150
米;
(5)自行車故障排除后他的速度是每分鐘
300
米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年山東諸城龍源學(xué)校九年級下學(xué)期第一次學(xué)情檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某天小明騎自行車上學(xué),途中因自行車發(fā)生故障,修車耽誤了一段時間后繼續(xù)騎行,按時趕到了學(xué)校. 圖中描述了他上學(xué)的情景,下列說法中錯誤的是(      ).

A.修車時間為15分鐘              B.學(xué)校離家的距離為2000米

C.到達(dá)學(xué)校時共用時間20分鐘      D.自行車發(fā)生故障時離家距離為1000米

 

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