如圖，在四邊形ABCD中，點(diǎn)P是對角線BD的中點(diǎn)，點(diǎn)E、F分別是AB、CD的中點(diǎn)，AD=BC，∠PEF=30°，則∠PFE的度數(shù)是         （　　）

A．15°            B．20°             C．25°             D．30°

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在Rt△ABC中，AB=CB，BO⊥AC，把△ABC折疊，使AB落在AC上，點(diǎn)B與AC上的點(diǎn)E重合，展開后，折痕AD交BO于點(diǎn)F，連結(jié)DE、EF．下列結(jié)論：①tan∠ADB=2；②圖中有4對全等三角形；③BD=BF；④S四邊形=；⑤若將△DEF沿EF折疊，則點(diǎn)D一定落在AC上，上述結(jié)論中正確的個(gè)數(shù)是（    ）

A.1個(gè)     B.2個(gè)       C.3個(gè)        D.4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若三條直線交于一點(diǎn)，則共有對頂角（平角除外）（    ）

A、6對      B、5對      C、4對      D、3對

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


4（x＋1）2＝16

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列圖形中，既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的有（　�。�

A．4個(gè)              B．3個(gè)             C．2個(gè)               D．1個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


當(dāng)時(shí)，分式無意義；當(dāng)時(shí)，此分式的值為0，則=           .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在長方形ABCD中，E是AD的中點(diǎn)，F(xiàn)是CE的中點(diǎn)，若△BDF的面積為6平方厘米，則長方形ABCD的面積是        平方厘米．

 


                  

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


拋物線上部分點(diǎn)的橫坐標(biāo)x縱坐標(biāo)y的對應(yīng)值如下表，則下列說法中錯(cuò)誤的是                                                (　　)

x

…

－4

－3

－2

－1

0

1

…

y

…

－37

－21

－9

－1

3

3

…

A．當(dāng)x＞1時(shí)，y隨x的增大而增大              B．拋物線的對稱軸為.

C．當(dāng)x=2時(shí)，y=－1        D.方程一個(gè)負(fù)數(shù)解滿足－1＜＜0.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


城南中學(xué)九年級共有12個(gè)班，每班48名學(xué)生，學(xué)校要對該年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試成績進(jìn)行抽樣分析，請按要求回答下列問題：

 收集數(shù)據(jù)

（1）若要從全年級學(xué)生中抽取一個(gè)48人的樣本，你認(rèn)為以下抽樣方法中比較合理的有    ．①隨機(jī)抽取一個(gè)班級的48名學(xué)生；②在全年級學(xué)生中隨機(jī)抽取48名學(xué)生；③在全年級12個(gè)班中分別各隨機(jī)抽取4名學(xué)生．

 整理數(shù)據(jù)

（2） 將抽取的48名學(xué)生的成績進(jìn)行分組，繪制出的頻數(shù)分布表和成績分布扇形統(tǒng)計(jì)圖如下．請根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)填空：

①C類和D類部分的圓心角度數(shù)分別為        ；        ；

②估計(jì)全年級A、B類學(xué)生大約一共有        名．

 

分析數(shù)據(jù)

（3）教育主管部門為了解學(xué)校教學(xué)情況，將同層次的城南、城北兩所中學(xué)的抽樣數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，得下表：

學(xué)  校

平均數(shù)（分）

極 差（分）

方 差

A、B類的頻率和

城南中學(xué)

71

52

432

0.75

城北中學(xué)

71

80

497

0.82

你認(rèn)為哪所學(xué)校的教學(xué)效果較好？結(jié)合數(shù)據(jù)，請?zhí)岢鲆粋�(gè)解釋來支持你的觀點(diǎn)．

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