Question

【題目】在學(xué)習(xí)“數(shù)據(jù)的收集與整理”這一章節(jié)時(shí)，老師曾經(jīng)要求同學(xué)們做過“同學(xué)上學(xué)方式”的調(diào)查，如圖是初一（3）班48名同學(xué)上學(xué)方式的條形統(tǒng)計(jì)圖．
（1）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）請(qǐng)你改用扇形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示初一（3）班同學(xué)上學(xué)方式，并求出各個(gè)扇形的圓心角．

Answer 1

【答案】
（1）解：騎車的人數(shù)=48﹣16﹣24=8，

如圖

（2）解：乘車所對(duì)應(yīng)的圓心角為360°× =120°，

騎車所對(duì)應(yīng)的圓心角為360°× =60°，

步行所對(duì)應(yīng)的圓心角為360°× =180°，

如圖

【解析】（1）用條形統(tǒng)計(jì)圖得到乘車和步行人數(shù)，則可計(jì)算出騎車人數(shù)，然后補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；（2）用乘車、騎車和步行所占的百分比分別乘以360°即可得到它們?cè)谏刃沃兴鶎?duì)應(yīng)的圓心角，然后畫出扇形統(tǒng)計(jì)圖．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比．但是不能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目以及事物的變化情況；能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目，但是不能清楚地表示出各個(gè)部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況才能正確解答此題．