已知a，b互為相反數(shù)，m，n互為倒數(shù)，x的絕對(duì)值等于3．

①由題目可得，a+b=　 　；mn=　 　； x=　 　．

②求代數(shù)式x2﹣（a+b+mn）x+（a+b）2008+（﹣mn）2008的值．


 解：①根據(jù)題意得：a+b=0，mn=1，x=3或﹣3；

故答案為：0；1；3或﹣3；

②當(dāng)x=3時(shí)，原式=9﹣3+1=7；當(dāng)x=﹣3時(shí)，原式=9+3+1=13．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若式子在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義，則x的取值范圍是（    ）

A．x<-5      B．x≤-5       C．x>-5          D．x≥-5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在△ABC中，∠BAC是鈍角．

（1）畫出邊BC上的中線AD ；

（2）畫出邊BC上的高AH ；

（3）在所畫圖形中，共有      個(gè)三角形，其中面積一定相等的三角形是                  ．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如果水庫的水位高于標(biāo)準(zhǔn)水位3米時(shí)，記作+3米，那么低于標(biāo)準(zhǔn)水位2米時(shí)，應(yīng)記　　米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 6a+2a2﹣3a+a2+1的值，其中a=﹣1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


2010年4月14日青海玉樹發(fā)生7.1級(jí)地震，地震災(zāi)情牽動(dòng)全國(guó)人民的心.某社區(qū)響應(yīng)恩施州政府的號(hào)召，積極組織社區(qū)居民為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心活動(dòng).為了解該社區(qū)居民捐款情況，對(duì)社區(qū)部分捐款戶數(shù)進(jìn)行分組統(tǒng)計(jì)（統(tǒng)計(jì)表如下）,數(shù)據(jù)整理成如下圖所示的不完整統(tǒng)計(jì)圖.已知Ａ、Ｂ兩組捐款戶數(shù)直方圖的高度比為１：5，請(qǐng)結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題.

⑴  A組的頻數(shù)是多少？本次調(diào)查樣本的容量是多少？

⑵  求出C組的頻數(shù)并補(bǔ)全直方圖.

⑶  若該社區(qū)有500戶住戶，請(qǐng)估計(jì)捐款不少于300元的戶數(shù)是多少？

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某校八年級(jí)（1）班為了了解同學(xué)們一天零花錢的消費(fèi)情況，對(duì)本班同學(xué)開展了調(diào)查，將同學(xué)一周的零花錢以2元為組距，繪制如圖的頻率分布直方圖，已知從左到右各組的頻數(shù)之比為2∶3∶4∶2∶1.

（1）若該班有48人，則零花錢用最多的是第     組，有       人；

（2）零花錢在8元以上的共有     人；

（3）若每組的平均消費(fèi)按最大值計(jì)算，則該班同學(xué)的日平均消費(fèi)額

是       元（精確到0.1元）

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


鎮(zhèn)政府想了解李家莊的經(jīng)濟(jì)情況，用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法，在130戶家庭中抽取20戶調(diào)查過去一年的收入（單位：萬元），結(jié)果如下：

       1.3  1.7  2.4  1.1  1.4  1.6  1.6  2.7  2.1  1.5

0.9  3.2  1.3  2.1  2.6  2.1  1.0  1.8  2.2  1.8

試估計(jì)村中住戶的平均年收入、整村的年收入以及村中戶年收入超過1.5萬元的百分比。

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，已知MB=ND，∠MBA=∠NDC，下列條件中不能判定△ABM≌△CDN的是（　�。�

　 A． ∠M=∠N B． AM=CN C． AB=CD D． AM∥CN

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案