【題目】若圖形所表示的各個(gè)部分_________________，這樣的圖形稱(chēng)為立體圖形．

【答案】不在同一個(gè)平面內(nèi)

【解析】

根據(jù)立體圖形的定義即可得出本題的答案．

解：圖形所表示的各個(gè)部分不在同一個(gè)平面內(nèi)，這樣的圖形稱(chēng)為立體圖形．

故答案為：不在同一個(gè)平面內(nèi)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 （2016內(nèi)蒙古包頭第11題）如圖，直線(xiàn)y=x+4與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A和點(diǎn)B，點(diǎn)C、D分別為線(xiàn)段AB、OB的中點(diǎn)，點(diǎn)P為OA上一動(dòng)點(diǎn)，PC+PD值最小時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)為（ ）

A．（﹣3，0） B．（﹣6，0） C．（﹣，0） D．（﹣，0）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD中，∠B=∠C=90°，∠CED=35°，DE平分∠ADC．

（1）求∠DAB的度數(shù)；
（2）若E為BC中點(diǎn)，求∠EAB的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物體的形狀類(lèi)似于球的是( )

A. 乒乓球 B. 羽毛球 C. 茶杯 D. 白熾燈泡

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】暑假期間，小剛一家乘車(chē)去離家380公里的某景區(qū)旅游，他們離家的距離y（km）與汽車(chē)行駛時(shí)間x（h）之間的函數(shù)圖象如圖所示．

（1）從小剛家到該景區(qū)乘車(chē)一共用了多少時(shí)間？

（2）求線(xiàn)段AB對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式；

（3）小剛一家出發(fā)2.5小時(shí)時(shí)離目的地多遠(yuǎn)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知（x3+mx+n）（x2﹣3x+4）展開(kāi)式中不含x3和x2項(xiàng)．
（1）求m、n的值；
（2）當(dāng)m、n取第（1）小題的值時(shí)，求（m+n）（m2﹣mn+n2）的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有鉛筆、練習(xí)本、圓珠筆三種學(xué)習(xí)用品，若購(gòu)鉛筆3支、練習(xí)本7本、圓珠筆1支共需6.3元；若購(gòu)鉛筆4支、練習(xí)本10本、圓珠筆1支共需8.4元．現(xiàn)購(gòu)鉛筆、圓珠筆各1支、練習(xí)本1本，共需（　�。┰�
A.2.4
B.2.1
C.1.9
D.1.8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果兩個(gè)一次函數(shù)y=k1x+b1和y=k2x+b2滿(mǎn)足k1=k2，b1≠b2，那么稱(chēng)這兩個(gè)一次函數(shù)為“平行一次函數(shù)”．如圖，已知函數(shù)y=﹣2x+4的圖象與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn)，一次函數(shù)y=kx+b與y=﹣2x+4是“平行一次函數(shù)”．

（1）若函數(shù)y=kx+b的圖象過(guò)點(diǎn)（3，1），求b的值；

（2）若函數(shù)y=kx+b的圖象與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形和△AOB構(gòu)成位似圖形，位似中心為原點(diǎn)，位似比為1：2，求函數(shù)y=kx+b的表達(dá)式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】與已知二元一次方程5x﹣y=2組成的方程組有無(wú)數(shù)多個(gè)解的方程是（ ）
A.10x+2y=4
B.4x﹣y=7
C.20x﹣4y=3
D.15x﹣3y=6

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同步練習(xí)冊(cè)答案