【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD=6.M、N分別是AB、CD邊的中點,P是AD上的點,且∠PNB=3∠CBN.
(1)求證:∠PNM=2∠CBN;
(2)求線段AP的長.
【答案】(1)證明見解析;(2)AP= .
【解析】試題分析:(1)因為MN∥BC,可得∠CBN=∠MNB,由∠PNB=3∠CBN,根據(jù)角的和差不難得出結(jié)論;
(2)連接AN,由矩形的軸對稱性,可得∠PAN=∠CBN,由(1)可知∠PNM=2∠CBN=2∠PAN,由AD∥MN,可得∠PAN=∠ANM,所以∠PAN=∠PNA,根據(jù)等角對等邊得到AP=PN,再用勾股定理列方程求出AP.
試題解析:(1)∵四邊形ABCD是矩形,M,N分別是AB,CD的中點,∴MN∥BC,∴∠CBN=∠MNB,∵∠PNB=3∠CBN,∴∠PNM=2∠CBN;
(2)連接AN,根據(jù)矩形的軸對稱性,可知∠PAN=∠CBN,∵MN∥AD,∴∠PAN=∠ANM,由(1)知∠PNM=2∠CBN,∴∠PAN=∠PNA,∴AP=PN,∵AB=CD=4,M,N分別為AB,CD的中點,∴DN=2,設AP=x,則PD=6﹣x,在Rt△PDN中, ,∴,解得:x=,所以AP=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,若直線y=x+2分別交x軸、y軸于A,C兩點,點P是該直線上在第一象限內(nèi)的一點,PB⊥x軸,B為垂足,且S△ABC=6.
(1)求點B和點P的坐標;
(2)過點B作直線BQ∥AP,交y軸于點Q,求點Q的坐標和四邊形BPCQ的面積.
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【題目】為了更好營造班級的學習氛圍,某中學對九年級六個班有關中考備考宣傳墻報進行評比,評分如下:
班級 | 九(1) | 九(2) | 九(3) | 九(4) | 九(5) | 九(6) |
得分 | 95 | 94 | 91 | 90 | 88 | 88 |
(1)求出各班得分的極差、眾數(shù)、平均數(shù);
(2)本次評比設一、二、三獎,各班均能獲獎,具體要求:一等獎的得分>二等獎的得分>三等獎的得分,一等獎的名額不能超過2個,三等獎的名額不能少于2個。若從上述方案中任選一種進行評獎,用列舉法求出九(3)班獲二等獎的概率.
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AD=4,M是AD的中點,點E是線段AB上一動點,連結(jié)EM并延長交線段CD的延長線于點F.
(1)如圖1,求證:AE=DF;
(2)如圖2,若AB=2,過點M作MG⊥EF交線段BC于點G,求證:△GEF是等腰直角三角形;
(3)如圖3,若AB=2,過點M作MG⊥EF交線段BC的延長線于點G.求線段AE長度的取值范圍.
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【題目】等式2x-y=10變形為-4x+2y=-20的依據(jù)為( )
A. 等式的基本性質(zhì)1B. 等式的基本性質(zhì)2
C. 分數(shù)的基本性質(zhì)D. 分配律
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【題目】四川雅安發(fā)生地震后,某校學生會向全校1900名學生發(fā)起了“心系雅安”捐款活動,為了解捐款情況,學生會隨機調(diào)查了部分學生的捐款金額,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了如下統(tǒng)計圖①和圖②,請根據(jù)相關信息,解答下列是問題:
(1)本次接受隨機抽樣調(diào)查的學生人數(shù)為 ,圖①中m的值是 ;
(2)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計該校本次活動捐款金額為10元的學生人數(shù).
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