【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形的邊軸于點,軸,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點,點的坐標(biāo)為,

1)求反比例函數(shù)的解析式;

2)點軸上一動點,當(dāng)的值最小時,求出點的坐標(biāo).

【答案】1;(2

【解析】

1)根據(jù)矩形的性質(zhì)及等腰直角三角形得到OD=AD,即可求出A點坐標(biāo),故可求出反比例函數(shù)解析式;(2)過點垂足為,先求出點坐標(biāo),

再求出點關(guān)于軸的對稱點,直線軸的交點就是所求點,此時最小,根據(jù)待定系數(shù)法確定直線AB1的關(guān)系式,再求出與y軸的交點即為所求.

解:(1)∵是矩形,

,

,

,

又∵軸,

,

,即

把點 代入的得,

∴反比例函數(shù)的解析式為:

答:反比例函數(shù)的解析式為:

2)過點垂足為,

,

,

,

,

則點關(guān)于軸的對稱點,直線軸的交點就是所求點,此時最小,

設(shè)直線AB1的關(guān)系式為,將 ,,代入得,

解得:,,

∴直線的關(guān)系式為,

當(dāng)時,,

∴點

答:點的坐標(biāo)為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象軸交于點,與一次函數(shù)的圖象交于點.

(1)的值及的表達(dá)式;

(2)直線軸交于點,直線軸交于點,求四邊形的面積;

(3)如圖2,已知矩形,,,,矩形隨邊軸上平移而移動,若矩形與直線有交點,直接寫出的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校開展了為期一周的“新時代文明實踐”活動,為了解情況,學(xué)生會隨機調(diào)查了部分學(xué)生在這次活動中“宣傳文明禮儀”的時間,并將統(tǒng)計的時間(單位:小時)分成5組,A0.5x1,B1x1.5,C1.5x2,D2x2.5,E2.5x3,制作成兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖).

請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

1)學(xué)生會隨機調(diào)查了   名學(xué)生.

2)補全頻數(shù)分布直方圖.

3)若全校有900名學(xué)生,估計該校在這次活動中“宣傳文明禮儀”的時間不少于2小時的學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商店準(zhǔn)備購進(jìn)兩種商品,種商品毎件的進(jìn)價比種商品每件的進(jìn)價多20元,用3000元購進(jìn)種商品和用1800元購進(jìn)種商品的數(shù)量相同.商店將種商品每件的售價定為80元,種商品每件的售價定為45元.

1種商品每件的進(jìn)價和種商品每件的進(jìn)價各是多少元?

2)商店計劃用不超過1560元的資金購進(jìn)兩種商品共40件,其中種商品的數(shù)量不低于種商品數(shù)量的一半,該商店有幾種進(jìn)貨方案?

3)端午節(jié)期間,商店開展優(yōu)惠促銷活動,決定對每件種商品售價優(yōu)惠)元,種商品售價不變,在(2)條件下,請設(shè)計出銷售這40件商品獲得總利潤最大的進(jìn)貨方案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一條公路旁依次有三個村莊,甲乙兩人騎自行車分別從村、村同時出發(fā)前往村,甲乙之間的距離與騎行時間之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,下列結(jié)論:①兩村相距10;②出發(fā)1.25后兩人相遇;③甲每小時比乙多騎行8;④相遇后,乙又騎行了1565時兩人相距2.其中正確的個數(shù)是( 。

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,D是矩形AOBC的對稱中心,A(0,4)B6,0),若一個反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點D,交AC于點M,則點M的坐標(biāo)為___.

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線L經(jīng)過點A-30)和點B0,-6),L關(guān)于原點O對稱的拋物線為.

1)求拋物線L的表達(dá)式;

2)點P在拋物線上,且位于第一象限,過點PPD⊥y軸,垂足為D.若△POD△AOB相似,求符合條件的點P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】函數(shù)的圖象記為,函數(shù)的圖象記為,其中為常數(shù),合起來的圖象記為.

(Ⅰ)若過點時,求的值;

(Ⅱ)若的頂點在直線上,求的值;

(Ⅲ)設(shè)上最高點的縱坐標(biāo)為,當(dāng)時,求的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】綜合與實踐

動手操作:

第一步:如圖1,正方形紙片ABCD沿對角線AC所在直線折疊,展開鋪平.在沿過點C的直線折疊,使點B,點D都落在對角線AC.此時,點B與點D重合,記為點N,且點E,點N,點F三點在同一直線上,折痕分別為CE,CF.如圖2.

第二步:再沿AC所在的直線折疊,△ACE△ACF重合,得到圖3

第三步:在圖3的基礎(chǔ)上繼續(xù)折疊,使點C與點F重合,如圖4,展開鋪平,連接EF,FGGM,ME,如圖5,圖中的虛線為折痕.

問題解決:

(1)在圖5中,∠BEC的度數(shù)是 ,的值是 ;

(2)在圖5中,請判斷四邊形EMGF的形狀,并說明理由;

(3)在不增加字母的條件下,請你以圖中5中的字母表示的點為頂點,動手畫出一個菱形(正方形除外),并寫出這個菱形: .

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