7．甲乙兩人練習(xí)賽跑，甲每秒跑7米，乙每秒跑6.5米，甲讓乙先跑5米，設(shè)x秒后，甲可以追上乙，則下列方程不正確結(jié)果是（　�。�
A．7x=6.5x+5B．7x-5=6.5C．（7-6.5）x=5D．6.5x=7x-5

分析 根據(jù)題意可得等量關(guān)系：甲的跑步速度×跑步時(shí)間-5米=乙的跑步速度×跑步時(shí)間，根據(jù)等量關(guān)系列出方程即可．

解答 解：設(shè)x秒后，甲可以追上乙，由題意得：
7x-5=6.5x，
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了由實(shí)際問(wèn)題抽象出一元一次方程，關(guān)鍵是正確理解題意，找出題目中的等量關(guān)系，列出方程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．一艘輪船在兩個(gè)碼頭間航行，順?biāo)叫?0km所需時(shí)間與逆水航行48km所需時(shí)間相同，已知船在靜水中的速度為18km/h．若設(shè)水流速度為xkm/h，則列出的方程正確的是（　�。�
A．$\frac{60}{x+18}$=$\frac{48}{x-18}$B．$\frac{60}{18-x}$=$\frac{48}{18+x}$C．$\frac{60}{18+x}$=$\frac{48}{18-x}$D．60（18+x）=48（x-18）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖，點(diǎn)D、B在AF上，AD=FB，AC=EF，∠A=∠F．求證：∠C=∠E．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．閱讀：分解因式x2+2x-3．
解：原式=x2+2x+1-1-3
=（x+2x+1）-4
=（x+1）2-4
=（x+1+2）（x+1-2）
=（x+3）（x-1）
此方法是抓住二次項(xiàng)和一次項(xiàng)的特點(diǎn)，然后加一項(xiàng)，使這三項(xiàng)為完全平方式，我們稱(chēng)這種方法為配方法．此題為用配方法分解因式．
請(qǐng)?bào)w會(huì)配方法的特點(diǎn)，然后用配方法解決下列問(wèn)題：分解因式：4a2+4a-3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．已知線段AB=15cm，反向延長(zhǎng)線段AB到C，使AC=7cm，若M、N兩點(diǎn)分別是線段AB、AC的中點(diǎn)，則MN=11cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．使式子$\sqrt{x-2}$有意義的x的范圍是（　�。�
A．x≠2B．x≤-2C．x≥2D．x≤2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．已知直線y1=-2x+6與雙曲線y2=$\frac{4}{x}$在同一坐標(biāo)系的交點(diǎn)坐標(biāo)是（1，4）和（2，2），則當(dāng)y1＞y2時(shí)，x的取值范圍是（　�。�
A．x＜0或1＜x＜2B．x＜1C．0＜x＜1或x＜0D．x＞2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．兩枚正四面體骰子的各面上分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3，4，現(xiàn)在同時(shí)投擲這兩枚骰子，并分別記錄著地的面所得的點(diǎn)數(shù)為a、b．
（1）假設(shè)兩枚正四面體都是質(zhì)地均勻，各面著地的可能性相同，請(qǐng)你在下面表格內(nèi)列舉出所有情形（例如（1，2），表示a=1，b=2），并求出兩次著地的面點(diǎn)數(shù)相同的概率．
b
a		1234
1（1，2）
2
3
4
（2）為了驗(yàn)證試驗(yàn)用的正四面體質(zhì)地是否均勻，小明和他的同學(xué)取一枚正四面體進(jìn)行投擲試驗(yàn)．試驗(yàn)中標(biāo)號(hào)為1的面著地的數(shù)據(jù)如下：
試驗(yàn)總次數(shù)50100150200250500
“標(biāo)號(hào)1”的面著地的次數(shù)1526344863125
“標(biāo)號(hào)1”的面著地的頻率0.30.260.230.24  
請(qǐng)完成表格（數(shù)字精確到0.01），并根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)估計(jì)“標(biāo)號(hào)1的面著地”的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．小明從上面觀察如圖所示的兩個(gè)物體，看到的是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案