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【題目】如圖,在ABC中,∠C=90°,∠A=30°BDABC的角平分線,若AC= 12 ,則在ABDAB邊上的高為(

A.3B.4C.5D.6

【答案】B

【解析】

DDEABE,由角平分線性質可得DE=CD,求出∠A=DBA=CBD=30°,推出AD=BDCD=BD,即可求出CD

解:過DDEABE


∵∠C=90°,∠A=30°,
∴∠CBA=90°-30°=60°
BD平分∠CBA,
∴∠DBA=CBD=30°CD=DE,

又∵∠A=30°
AD=BD,CD=BD=AD
AC=12,
AD+CD==12

CD=4,
DEAB,∠C=90°BD平分∠ABC,
DE=CD=4,
故選:B

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數y=(k是常數).

(1)若該函數的圖象與x軸有兩個不同的交點,試求k的取值范圍;

(2)若點(1,k)在某反比例函數圖象上,要使該反比例函數和二次函數y=都是y隨x的增大而增大,求k應滿足的條件及x的取值范圍;

(3)若拋物線y=與x軸交于A(,0)、B(,0)兩點,且,=34,若與y軸不平行的直線y=ax+b經過點P(1,3),且與拋物線交于,)、,)兩點,試探究是否為定值,并寫出探究過程.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知,如圖1,拋物線軸交于點、,與軸交于點,且

1)求拋物線解析式;

2)如圖2,點是拋物線第一象限上一點,連接軸于點,設點的橫坐標為,線段長為,求之間的函數關系式;

3)在(2)的條件下,過點作直線軸,在上取一點(點在第二象限),連接,使,連接并延長軸于點,過點于點,連接、.若時,求值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】問題背景:如圖1,等腰ABC中,AB=AC,BAC=120°,作ADBC于點D,則DBC的中點,BAD=BAC=60°,于是 = =;

遷移應用:如圖2,ABCADE都是等腰三角形,BAC=∠DAE=120°,DE,C三點在同一條直線上,連接BD

求證:ADB≌△AEC

請直接寫出線段AD,BD,CD之間的等量關系式;

拓展延伸:如圖3,在菱形ABCD中,ABC=120°,在ABC內作射線BM,作點C關于BM的對稱點E,連接AE并延長交BM于點F,連接CE,CF

證明CEF是等邊三角形;

AE=5,CE=2,求BF的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,曲線AB是拋物線的一部分(其中A是拋物線與y軸的交點,B是頂點),曲線BC是雙曲線的一部分.曲線ABBC組成圖形W由點C開始不斷重復圖形W形成一組“波浪線”.若點,在該“波浪線”上,則m的值為________,n的最大值為________.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校舉辦學生“四大名著講解大賽”,比賽項目為:A.《三國演義》;B. 《水滸傳》;C.《西游記》;D.《紅樓夢》.比賽形式分“單人組”和“雙人組”.

1)學生甲參加“單人組”,她從中隨機抽取一個比賽項目,恰好抽中《紅樓夢》的概率是多少?

2)學生乙和學生丙組成一個小組參加“雙人組”比賽,比賽規(guī)則是:同一小組的兩名隊員的比賽項目不能相同,且每人只能隨機抽取一次,則學生乙和學生丙都沒有抽到《西游記》的概率是多少?請用畫樹狀圖或列表的方法進行說明.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,ABAC10tanA2,BEAC于點ED是線段BE上的一個動點,則的最小值是( )

A. B. C. D. 10

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知是邊長為的等邊三角形,動點,同時從兩點出發(fā),分別沿,勻速運動,其中點運動的速度是,點運動的速度是,當點到達點時,,兩點都停止運動,設運動時間為,解答下列問題:

1)如圖①,當為何值時,;

2)如圖②,當為何值時,為直角三角形;

3)如圖③,作于點,連接,當為何值時,相似?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某賓館有若干間標準房,當標準房的價格為元時,每天入住的國間數為間,經市場調查表明,該賓館每間標準房的價格在元之間(含元,元)浮動時,每天人住的房間數(間)與每間標準房的價格(元)的數據如下表:

(元)

……

190

200

210

220

……

(元)

……

65

60

55

50

……

1)根據所給數據在坐標系中描出相應的點,并畫出圖象.

2)猜想(1)中的圖象是什么函數的圖象,求關于的函數表達式,并寫出自變量的取值范圍.

3)設客房的日營業(yè)額為W ().若不考慮其他因素,問賓館標準房的價格定為多少元時,客房的日營業(yè)額最大?最大為多少元?

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