如圖,在Rt△ABC中,∠C=30°,D為BC的中點(diǎn),△ABD的外接圓⊙O與AC交于F點(diǎn),過A作DF的垂線交DF的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)試判斷AE與⊙O的位置關(guān)系;
(2)若斜邊BC=12,求AC•AF的值.
(1)AE與⊙O相切.
在Rt△ABC中,∠BAC=90°,∠C=30°,D是BC的中點(diǎn),
∴∠ABD=60°,AD=BD=DC.
∴△ABD為等邊三角形.
∴O點(diǎn)是△ABD的中心.
連接OA、OB,∠BAO=∠OAD=30°,∠OAC=60°.
又四邊形ABDF內(nèi)接于圓O,∠BAC=90°,
∴BF是⊙O的直徑,即B、O、F三點(diǎn)共線,
∴∠BDF=∠FDC=∠BAC=90°.
∵AE⊥DE,
∴AEBC.
∴∠EAF=∠C=30°.
∴∠OAE=90°.
∴AE是⊙O的切線;

(2)由(1)知:△ABD為等邊三角形,
∴∠ADB=60°.
∴∠ADF=∠C=30°,
∴∠FAD=∠DAC,
∴△ADF△ACD,
AD
AC
=
AF
AD

∴AD2=AC•AF.
又AD=
1
2
BC=6,
∴AC•AF=36.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,點(diǎn)P在⊙O的直徑BA的延長(zhǎng)線上,AB=2PA=4cm,PC切⊙O于點(diǎn)C,連接BC,求BC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,兩個(gè)半圓,大半圓中長(zhǎng)為16cm的弦AB平行于直徑CD,且與小半圓相切,則圖中陰影部分的面積為______cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,PA、PB是⊙O的切線,A、B為切點(diǎn),AC是⊙O的直徑,∠P=50°,求∠BAC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知AC切⊙O于A,AB為直徑,C為⊙O外一點(diǎn),BC交⊙O于點(diǎn)D,AC=6,BD=5,連接AD.
(1)證明:△CAD△CBA;(2)求線段DC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,平面直角坐標(biāo)系中,⊙P與x軸分別交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)P的坐標(biāo)為(3,-1),AB=2
3
.若將⊙P向上平移,則⊙P與x軸相切時(shí)點(diǎn)P坐標(biāo)為( 。
A.(3,2)B.(3,3)C.(3,4)D.(3,5)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,AC為⊙O直徑,B為AC延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),BD交⊙O于點(diǎn)D,∠BAD=∠B=30°.
(1)求證:BD是⊙O的切線;
(2)AB=3CB嗎?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知:∠MAN=60°,點(diǎn)B在射線AM上,AB=4(如圖).P為直線AN上一動(dòng)點(diǎn),以BP為邊作等邊三角形BPQ(點(diǎn)B,P,Q按順時(shí)針排列),O是△BPQ的外心.
(1)當(dāng)點(diǎn)P在射線AN上運(yùn)動(dòng)時(shí),求證:點(diǎn)O在∠MAN的平分線上;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在射線AN上運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)P與點(diǎn)A不重合)時(shí),AO與BP交于點(diǎn)C,設(shè)AP=x,AC•AO=y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域;
(3)若點(diǎn)D在射線AN上,AD=2,圓I為△ABD的內(nèi)切圓.當(dāng)△BPQ的邊BP或BQ與圓I相切時(shí),請(qǐng)直接寫出點(diǎn)A與點(diǎn)O的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知:如圖,⊙P與x軸相切于坐標(biāo)原點(diǎn)O,點(diǎn)A(0,2)是⊙P與y軸的交點(diǎn),點(diǎn)B(-2
2
,0)在x軸上.連接BP交⊙P于點(diǎn)C,連接AC并延長(zhǎng)交x軸于點(diǎn)D.
(1)求線段BC的長(zhǎng);
(2)求直線AC的關(guān)系式;
(3)當(dāng)點(diǎn)B在x軸上移動(dòng)時(shí),是否存在點(diǎn)B,使△BOP相似于△AOD?若存在,求出符合條件的點(diǎn)B的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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