【題目】如圖,△ABC為銳角三角形,AD是BC邊上的高,正方形EFGH的一邊FG在BC上,頂點(diǎn)E、H分別在AB、AC上,已知BC=40cm,AD=30cm.
(1)求證:△AEH∽△ABC;
(2)求這個(gè)正方形的邊長(zhǎng).
【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)正方形EFGH的邊長(zhǎng)為cm,面積為cm2.
【解析】試題分析:(1)由正方形可得EH∥BC,所以可以得到對(duì)應(yīng)的兩組角相等,即可證明相似;(2)設(shè)正方形邊長(zhǎng)為x,再由△AEH∽△ABC得到對(duì)應(yīng)邊成比例,列出關(guān)于x的方程,解出x即可.
試題解析:
(1)證明:∵四邊形EFGH是正方形,∴EH∥BC,∴∠AEH=∠B,∠AHE=∠C,∴△AEH∽△ABC;
(2)解:∵∠EFD=∠FEM=∠FDM=90°,∴四邊形EFDM是矩形,∴EF=DM.設(shè)正方形EFGH的邊長(zhǎng)為xcm,∵△AEH∽△ABC,∴,∴,解得x=.
∴正方形EFGH的邊長(zhǎng)為cm,面積為 cm2.
點(diǎn)睛:兩個(gè)三角形的相似比等于對(duì)應(yīng)的高之比,角平分線之比,中線之比.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列計(jì)算正確的是( )
A. x2x3=x5B. x6÷x2=x3C. x3+x3=x6D. 2x﹣x=2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點(diǎn),直線MN經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,過(guò)點(diǎn)A作直線MN的垂線,垂足為點(diǎn)D,且AC平分∠BAD.
(1)求證:直線MN是⊙O的切線;
(2)若CD=4,AC=5,求⊙O的直徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明騎單車上學(xué),當(dāng)他騎了一段路時(shí),想起要買某本書,于是又折回到剛經(jīng)過(guò)的某書店,買到書后繼續(xù)去學(xué)校.以下是他本次上學(xué)所用的時(shí)間與路程的關(guān)系示意圖.
根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題:
(1)小明家到學(xué)校的路程是多少米?
(2)在整個(gè)上學(xué)的途中哪個(gè)時(shí)間段小明騎車速度最快,最快的速度是多少米/分?
(3)小明在書店停留了多少分鐘?
(4)本次上學(xué)途中,小明一共行駛了多少米?一共用了多少分鐘?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是()
A. 平移不改變圖形的形狀和大小,而旋轉(zhuǎn)則改變圖形的形狀和大小
B. 平移和旋轉(zhuǎn)的共同點(diǎn)是改變圖形的位置
C. 圖形可以向某個(gè)方向平移一定距離,也可以向某方向旋轉(zhuǎn)一定距離
D. 經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn),對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)線段一定相等且平行
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知A(﹣2,3)、B(6,﹣1),AB交x軸于點(diǎn)C,交y軸于點(diǎn)D.點(diǎn)D的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于A(1,0),B(﹣3,0)兩點(diǎn),則二次函數(shù)解析式是___.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,DE、DF是△ABC的中位線,連接EF、AD,其交點(diǎn)為O.求證:
(1)△CDE≌△DBF;
(2)OA=OD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知代數(shù)式ax5+bx3+3x+c,當(dāng)x=0時(shí),該代數(shù)式的值為﹣1.
(1)求c的值;
(2)已知當(dāng)x=1時(shí),該代數(shù)式的值為﹣1,試求a+b+c的值;
(3)已知當(dāng)x=3時(shí),該代數(shù)式的值為9,試求當(dāng)x=﹣3時(shí)該代數(shù)式的值;
(4)在第(3)小題的已知條件下,若有3a=5b成立,試比較a+b與c的大?
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