【題目】近一周,各個(gè)學(xué)校均在緊張有序地進(jìn)行中考模擬考試,學(xué)生們通過(guò)模擬考試來(lái)調(diào)整自己的狀態(tài)并了解自己的學(xué)業(yè)水平.某中學(xué)物理教研組想通過(guò)此次中考模擬的成績(jī)來(lái)預(yù)估中考的各個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù),在全年級(jí)隨機(jī)抽取了男.女各40名學(xué)生的成績(jī)(滿分為80分,女生成績(jī)中最低分為45分),并將數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析,給出了下面部分信息:
①男生成績(jī)扇形統(tǒng)計(jì)圖和女生成績(jī)頻數(shù)分布直方圖如下:(數(shù)據(jù)分組為A組:x<50;B組:50≤x<60;C組:60≤x<70;D組:70≤x≤80)
②男生C組中全部15名學(xué)生的成績(jī)?yōu)椋?/span>
63,69,64,62,68,69,65,69,65,66,67,61,67,66,69.
③兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù).中位數(shù).眾數(shù).滿分率.極差(單位:分)如下表所示:
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 滿分率 | 極差 | |
男生 | 70 | b | c | 25% | 32 |
女生 | 70 | 68 | 78 | 15% | d |
(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖A組學(xué)生中所對(duì)應(yīng)的圓心角α的度數(shù)為 ,中位數(shù)b= ,眾數(shù)c= ,極差d= .
(2)通過(guò)以上的數(shù)據(jù)分析,你認(rèn)為 (填“男生”或“女生”)的物理成績(jī)更好,并說(shuō)明理由:
① ;② .
(3)若成績(jī)?cè)?/span>70分(包含70分)以上為優(yōu)秀,請(qǐng)你估計(jì)該校1200名學(xué)生中此次考試中優(yōu)秀的人數(shù).
【答案】(1),,80,35;(2)男生,理由:①男生中位數(shù)大于女生中位數(shù)68,整體情況較好;②男生極差32小于女生極差35,波動(dòng)較。唬3)435人.
【解析】
(1)先求出B組和D組的人數(shù),從而可得A組的人數(shù),再根據(jù)A組人數(shù)的占比即可求出其所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);根據(jù)中位數(shù)、眾數(shù)、極差的定義分別計(jì)算即可得;
(2)從中位數(shù)和極差的意義出發(fā)進(jìn)行分析即可得;
(3)先出這40名男生和40名女生中,成績(jī)?cè)?/span>70分(包含70分)以上的占比,再乘以1200即可得出答案.
(1)男生:B組有(人),C組有15人,D組有(人)
則A組的人數(shù)為(人)
因此,
將男生C組學(xué)生的成績(jī)從小到大排列為:61,62,63,64,65,65,66,66,67,67,68,69,69,69,69
則男生40人中從小到大排列第20個(gè)是68,第21個(gè)是69
由中位數(shù)的定義得:(分)
男生得滿分的有(人)
由眾數(shù)的定義得:(分)
女生最高分為80分,最低分為45分
則極差(分)
故答案為:,,80,35;
(2)男生,理由如下:
①男生中位數(shù)大于女生中位數(shù)68,整體情況較好
②男生極差32小于女生極差35,波動(dòng)較小
綜上,男生的物理成績(jī)更好;
(3)成績(jī)?cè)?/span>70分(包含70分)以上的為優(yōu)秀,即成績(jī)?yōu)?/span>D組學(xué)生為優(yōu)秀
這40名男生和40名女生中,成績(jī)?yōu)?/span>D組的學(xué)生人數(shù)占比為
則(人)
答:該校1200名學(xué)生中,此次考試中優(yōu)秀的人數(shù)為435人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一個(gè)正方形紙片AOBC放置在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(0,4),點(diǎn)O(0,0),B(4,0),C(4,4)點(diǎn).動(dòng)點(diǎn)E在邊AO上,點(diǎn)F在邊BC上,沿EF折疊該紙片,使點(diǎn)O的對(duì)應(yīng)點(diǎn)M始終落在邊AC上(點(diǎn)M不與A,C重合),點(diǎn)B落在點(diǎn)N處,MN與BC交于點(diǎn)P.
(Ⅰ)如圖①,當(dāng)∠AEM=30°時(shí),求點(diǎn)E的坐標(biāo);
(Ⅱ)如圖②,當(dāng)點(diǎn)M落在AC的中點(diǎn)時(shí),求點(diǎn)E的坐標(biāo);
(Ⅲ)隨著點(diǎn)M在AC邊上位置的變化,△MPC的周長(zhǎng)是否發(fā)生變化?如變化,簡(jiǎn)述理由;如不變,直接寫出其值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為迎接2022年冬奧會(huì),鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到志愿服務(wù)中來(lái),甲、乙兩所學(xué)校組織了志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)選拔活動(dòng),經(jīng)過(guò)初選,兩所學(xué)校各有400名學(xué)生進(jìn)入綜合素質(zhì)展示環(huán)節(jié).為了了解兩所學(xué)校這些學(xué)生的整體情況,從兩校進(jìn)人綜合素質(zhì)展示環(huán)節(jié)的學(xué)生中分別隨機(jī)抽取了50名學(xué)生的綜合素質(zhì)展示成績(jī)(百分制),并對(duì)數(shù)據(jù)(成績(jī))進(jìn)行整理、描述和分析.下面給出了部分信息.
a.甲學(xué)校學(xué)生成績(jī)的頻數(shù)分布直方圖如下(數(shù)據(jù)分成6組:,,,,,);
b.甲學(xué)校學(xué)生成績(jī)?cè)?/span>這一組的是:
80 80 81 81.5 82 83 83 84
85 86 86.5 87 88 88.5 89 89
c.乙學(xué)校學(xué)生成績(jī)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、優(yōu)秀率(85分及以上為優(yōu)秀)如下:
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 優(yōu)秀率 |
83.3 | 84 | 78 | 46% |
根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)甲學(xué)校學(xué)生A,乙學(xué)校學(xué)生B的綜合素質(zhì)展示成績(jī)同為83分,這兩人在本校學(xué)生中的綜合素質(zhì)展示排名更靠前的是______(填“A”或“B”);
(2)根據(jù)上述信息,推斷_____學(xué)校綜合素質(zhì)展示的水平更高,理由為_____(至少?gòu)膬蓚(gè)不同的角度說(shuō)明推斷的合理性);
(3)若每所學(xué)校綜合素質(zhì)展示的前120名學(xué)生將被選入志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì),預(yù)估甲學(xué)校分?jǐn)?shù)至少達(dá)到____分的學(xué)生才可以入選.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有甲,乙兩種機(jī)器人都被用來(lái)搬運(yùn)某體育館室內(nèi)裝潢材料甲型機(jī)器人比乙型機(jī)器人每小時(shí)少搬運(yùn)30千克,甲型機(jī)器人搬運(yùn)600千克所用的時(shí)間與乙型機(jī)器人搬運(yùn)800千克所用的時(shí)間相同,兩種機(jī)器人每小時(shí)分別搬運(yùn)多少千克?設(shè)甲型機(jī)器人每小時(shí)搬運(yùn)x千克,根據(jù)題意,可列方程為( )
A. =B. =
C. =D. =
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)量重慶有名的觀景點(diǎn)南山大金鷹的大致高度,小南同學(xué)使用的無(wú)人機(jī)進(jìn)行觀察,當(dāng)無(wú)人機(jī)與大金鷹側(cè)面在同一平面,且距離水平面垂直高度GF為100米時(shí),小南調(diào)整攝像頭方向,當(dāng)俯角為45°時(shí),恰好可以拍攝到金鷹的頭頂A點(diǎn);當(dāng)俯角為63°時(shí),恰好可以拍攝到金鷹底座點(diǎn)E.已知大金鷹是雄踞在一人造石臺(tái)上,石臺(tái)側(cè)面CE長(zhǎng)12.5米,坡度為1:0.75,石臺(tái)上方BC長(zhǎng)10米,頭部A點(diǎn)位于BC中點(diǎn)正上方.則金鷹自身高度約( 。┟祝ńY(jié)果保留一位小數(shù),sin63°≈0.89,cos63°≈0.45,tan63°≈1.96)
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=-x2+x+3與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C:連接BC,點(diǎn)P為線段BC上方拋物線上的一動(dòng)點(diǎn),連接OP交BC于點(diǎn)Q.
(1)如圖1,當(dāng)值最大時(shí),點(diǎn)E為線段AB上一點(diǎn),在線段BC上有兩動(dòng)點(diǎn)M,N(M在N上方),且MN=1,求PM+MN+NE-BE的最小值;
(2)如圖2,連接AC,將△AOC沿射線CB方向平移,點(diǎn)A,C,O平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別記作A1,C1,O1,當(dāng)C1B=O1B時(shí),連接A1B、O1B,將△A1O1B繞點(diǎn)O1沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后得△A2O1B1在直線x=上是否存在點(diǎn)K,使得△A2B1K為等腰三角形?若存在,直接寫出點(diǎn)K的坐標(biāo);不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】解不等式組
請(qǐng)結(jié)合題意填空,完成本題的解答.
(Ⅰ)解不等式①,得____________;
(Ⅱ)解不等式②,得____________;
(Ⅲ)把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來(lái):
(Ⅳ)原不等式組的解集為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及科技水平的飛速提高,中國(guó)高鐵正迅速崛起.高鐵大大縮短了時(shí)空距離,改變了人們的出行方式.如圖,A,B兩地被大山阻隔,由A地到B地需要繞行C地,若打通穿山隧道,建成A,B兩地的直達(dá)高鐵,可以縮短從A地到B地的路程.已知:∠CAB=30°,∠CBA=45°,AC=640公里,求隧道打通后與打通前相比,從A地到B地的路程將約縮短多少公里?(參考數(shù)據(jù):≈1.7,≈1.4)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為配合全市“禁止焚燒秸稈”工作,某學(xué)校舉行了“禁止焚燒秸稈,保護(hù)環(huán)境,從我做起”為主題的演講比賽. 賽后組委會(huì)整理參賽同學(xué)的成績(jī),并制作了如下不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.
分?jǐn)?shù)段(分?jǐn)?shù)為x分) | 頻數(shù) | 百分比 |
60≤x<70 | 8 | 20% |
70≤x<80 | a | 30% |
80≤x<90 | 16 | b% |
90≤x<100 | 4 | 10% |
請(qǐng)根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)表中的a= ,b= ;請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)若用扇形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)描述成績(jī)分布情況,則分?jǐn)?shù)段70≤x<80對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)是 ;
(3)競(jìng)賽成績(jī)不低于90分的4名同學(xué)中正好有2名男同學(xué),2名女同學(xué). 學(xué)校從這4名同學(xué)中隨機(jī)抽2名同學(xué)接受電視臺(tái)記者采訪,則正好抽到一名男同學(xué)和一名女同學(xué)的概率為 .
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