【題目】已知RtABC中,B=90°,AC=20,AB=10,P是邊AC上一點(diǎn)(不包括端點(diǎn)A、C),過點(diǎn)P作PEBC于點(diǎn)E,過點(diǎn)E作EFAC,交AB于點(diǎn)F.設(shè)PC=x,PE=y.

(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;

(2)是否存在點(diǎn)P使PEF是Rt?若存在,求此時(shí)的x的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

【答案】(1)(0x20);(2)當(dāng)x=10或x=16,存在點(diǎn)P使PEF是Rt

【解析】

試題分析:(1)在RtABC中,根據(jù)三角函數(shù)可求y與x的函數(shù)關(guān)系式;

(2)分三種情況:①如圖1,當(dāng)FPE=90°時(shí),②如圖2,當(dāng)PFE=90°時(shí),③當(dāng)PEF=90°時(shí),進(jìn)行討論可求x的值.

試題解析:(1)在RtABC中,B=90°,AC=20,AB=10,sinC=PEBC于點(diǎn)E,sinC==,PC=x,PE=y,(0x20);

(2)存在點(diǎn)P使PEF是Rt,①如圖1,當(dāng)FPE=90°時(shí),四邊形PEBF是矩形,BF=PE=x,四邊形APEF是平行四邊形,PE=AF=x,BF+AF=AB=10,x=10;

②如圖2,當(dāng)PFE=90°時(shí),RtAPFRtABC,ARP=C=30°,AF=40﹣2x,平行四邊形AFEP中,AF=PE,即:40﹣2x=x,解得x=16;

③當(dāng)PEF=90°時(shí),此時(shí)不存在符合條件的RtPEF.

綜上所述,當(dāng)x=10或x=16,存在點(diǎn)P使PEF是Rt

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,AC是矩形ABCD的對(duì)角線,過AC的中點(diǎn)O作EF⊥AC,交BC于點(diǎn)E,交AD于點(diǎn)F,連接AE,CF.

(1)求證:四邊形AECF是菱形;

(2)若AB=,∠DCF=30°,求四邊形AECF的面積.(結(jié)果保留根號(hào))

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【題目】有一張等腰三角形紙片,AB=AC=5,BC=3,小明將它沿虛線PQ剪開,得到AQP和四邊形BCPQ兩張紙片(如圖所示),且滿足BQP=B,則下列五個(gè)數(shù)據(jù),3,,2,中可以作為線段AQ長(zhǎng)的有 個(gè).

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【題目】已知點(diǎn)A(a,2013)與點(diǎn)B(2014,b)關(guān)于x軸對(duì)稱,則a+b的值為(
A.﹣1
B.1
C.2
D.3

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【題目】如圖,直線AB、CD相交于點(diǎn)O,OM⊥AB.

(1)若∠1=∠2,求∠NOD.
(2)若∠1= ∠BOC,求∠AOC與∠MOD.

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【題目】甲、乙兩同學(xué)的家與學(xué)校的距離均為3000米.甲同學(xué)先步行600米,然后乘公交車去學(xué)校、乙同學(xué)騎自行車去學(xué)校.已知甲步行速度是乙騎自行車速度的 ,公交車的速度是乙騎自行車速度的2倍.甲乙兩同學(xué)同時(shí)從家發(fā)去學(xué)校,結(jié)果甲同學(xué)比乙同學(xué)早到2分鐘.
(1)求乙騎自行車的速度;
(2)當(dāng)甲到達(dá)學(xué)校時(shí),乙同學(xué)離學(xué)校還有多遠(yuǎn)?

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【題目】已知線段AB=20cm,直線AB上有一點(diǎn)C,且BC=6cm,點(diǎn)M是線段AB的中點(diǎn),點(diǎn)N是線段BC的中點(diǎn),則MN=cm.

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【題目】把幾個(gè)圖形拼成一個(gè)新的圖形,再通過圖形面積的計(jì)算,常?梢缘玫揭恍┯杏玫氖阶樱蚩梢郧蟪鲆恍┎灰(guī)則圖形的面積.
(1)如圖1,是將幾個(gè)面積不等的小正方形與小長(zhǎng)方形拼成一個(gè)邊長(zhǎng)為a+b+c的正方形,試用不同的方法計(jì)算這個(gè)圖形的面積,你能發(fā)現(xiàn)什么結(jié)論,請(qǐng)寫出來.
(2)如圖2,是將兩個(gè)邊長(zhǎng)分別為a和b的正方形拼在一起,B、C、G三點(diǎn)在同一直線上,連接BD和BF,若兩正方形的邊長(zhǎng)滿足a+b=10,ab=20,你能求出陰影部分的面積嗎?

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【題目】下列命題是真命題的是( )

A. 同位角相等 B. 有且只有一條直線與已知直線垂直

C. 垂線段最短 D. 直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段,叫做點(diǎn)到直線的距離

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