【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為3,延長CB至點M,使SABM=,過點BBNAM,垂足為N,O是對角線AC,BD的交點,連接ON,則ON的長為________

【答案】

【解析】

先根據(jù)三角形的面積公式求出BM的長,由條件可證得ABN∽△BNM∽△ABM,且可求得AM=,利用對應(yīng)線段的比相等可求得ANMN,進一步可得到=,且∠CAM=NAO,可證得AON∽△AMC,利用相似三角形的性質(zhì)可求得ON.

∵正方形ABCD的邊長為3,SABM=,

BM=,

AB=3,BM=1,

AM=,

∵∠ABM=90°,BNAM,

∴△ABN∽△BNM∽△AMB,

AB2=AN×AM,BM2=MN×AM,

AN=,MN=,

AB=3,CD=3,

AC=3,

AO=,

=,=,

=,且∠CAM=NAO,

∴△AON∽△AMC,

==,

ON=

故答案為:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形OABC和正方形CDEF在平面直角坐標系中,點O,C,Fy軸上,點O為坐標原點,點MOC的中點,拋物線y=ax2+b經(jīng)過MB,E三點,則的值為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(本小題滿分9分)

根據(jù)要求,解答下列問題.

(1)根據(jù)要求,解答下列問題.

方程x2-2x+1=0的解為________________________;

方程x23x+2=0的解為________________________;

方程x24x+3=0的解為________________________;

…… ……

(2)根據(jù)以上方程特征及其解的特征,請猜想:

方程x29x+8=0的解為________________________;

關(guān)于x的方程________________________的解為x1=1,x2=n.

(3)請用配方法解方程x29x+8=0,以驗證猜想結(jié)論的正確性.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,拋物線y=ax2+bx+c與坐標軸分別交于點A(0,6),B(6,0),C(﹣2,0),點P是線段AB上方拋物線上的一個動點.

(1)求拋物線的解析式;

(2)當點P運動到什么位置時,△PAB的面積有最大值?

(3)過點Px軸的垂線,交線段AB于點D,再過點PPEx軸交拋物線于點E,連結(jié)DE,請問是否存在點P使△PDE為等腰直角三角形?若存在,求出點P的坐標;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形中,點,分別是的中點,分別是的中點,滿足什么條件時,四邊形是菱形?請證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)對本校500名畢業(yè)生中考體育加試測試情況進行調(diào)查,根據(jù)男生1 000m及女生800m測試成績整理、繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖(圖①、圖②),請根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,回答下列問題:

(1)該校畢業(yè)生中男生有________人,女生有________人;

(2)扇形統(tǒng)計圖中a=________,b=________;

(3)補全條形統(tǒng)計圖(不必寫出計算過程).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,小明準備測量一段水渠的深度,他把一根竹竿AB豎直插到水底,此時竹竿AB離岸邊點C處的距離米。竹竿高出水面的部分AD0.5米,如果把竹竿的頂端A拉向岸邊點C處,竿頂和岸邊的水面剛好相齊,則水渠的深度BD為(

A. 2B. 2.5C. 2.25D. 3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的方程mx2+(3m+1)x+3=0.

1)求證:不論m取何值,方程都有實數(shù)根;

2)若方程有兩個整數(shù)根,求整數(shù)m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,平面直角坐標系中,矩形OABC的頂點A(﹣6,0),C(0,2).將矩形OABC繞點O順時針方向旋轉(zhuǎn),使點A恰好落在OB上的點A1處,則點B的對應(yīng)點B1的坐標為_____

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