【題目】某國發(fā)生8.1級強烈地震,我國積極組織搶險隊赴地震災區(qū)參與搶險工作,如圖,某探測隊在地面A、B兩處均探測出建筑物下方C處有生命跡象,已知探測線與地面的夾角分別是25°和60°,且AB=4米,求該生命跡象所在位置C的深度.(結(jié)果精確到1米,參考數(shù)據(jù):sin25°≈0.4,cos25°≈0.9,tan25°≈0.5, ≈1.7)

【答案】解:作CD⊥AB交AB延長線于D, 設CD=x米.
在Rt△ADC中,∠DAC=25°,
所以tan25°= =0.5,
所以AD= =2x.
Rt△BDC中,∠DBC=60°,
由tan 60°= = ,
解得:x≈3.
即生命跡象所在位置C的深度約為3米.

【解析】過C點作AB的垂線交AB的延長線于點D,通過解Rt△ADC得到AD=2CD=2x,在Rt△BDC中利用銳角三角函數(shù)的定義即可求出CD的值.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB=AC,∠A=36°,AC的垂直平分線MNABD,ACM,以下結(jié)論:

①△BCD是等腰三角形;②射線CD是∠ACB的角平分線;③△BCD的周長CBCD=AB+BC;④△ADM≌△BCD。

正確的有( )

A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ③④

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在平面直角坐標系xOy中,A04),B80),C8,4.

試說明四邊形AOBC是矩形.

x軸上取一點D,將DCB繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到(點與點D對應).

OD3,求點的坐標.

連接AD'、OD',則AD'OD'是否存在最小值,若存在,請直接寫出最小值及此時點D'的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】國家規(guī)定,中小學生每天在校體育活動時間不低于1小時,為了解這項政策的落實情況,有關部門就“你某天在校體育活動時間是多少”的問題,在某校隨機抽查了部分學生,再根據(jù)活動時間t(小時)進行分組(A組:t<0.5,B組:0.5≤t<1,C組:1≤t<1.5,D組:t≥1.5),繪制成如下兩幅不完整統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中信息回答問題:

(1)此次抽查的學生數(shù)為   人,并補全條形統(tǒng)計圖;

(2)從抽查的學生中隨機詢問一名學生,該生當天在校體育活動時間低于1小時的概率是    ;

(3)若當天在校學生數(shù)為1200人,請估計在當天達到國家規(guī)定體育活動時間的學生有  人.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】乘法公式的探究及應用:

(1)如圖,可以求出陰影部分的面積是_____(寫成兩數(shù)平方差的形式);

(2)如圖,若將陰影部分裁剪下來,重新拼成一個矩形,它的寬是_____,長是_____,面積是________(寫成多項式乘法的形式);

(3)比較左、右兩圖的陰影部分面積,可以得到乘法公式:_________(用式子表達);

(4)運用你所得到的公式,計算下列式子:(2m+n﹣p)(2m﹣n+p)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABC的三個頂點坐標為A(-2.3)、B(-6,0)、C(-1,0)

(1) ABC繞坐標原點O旋轉(zhuǎn)180°,畫出圖形,并寫出點A的對應點A′ 的坐標________

(2)ABC繞坐標原點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°,

直接寫出點A的對應點A″的坐標___________

(3)請直接寫出:以A、B、C為頂點的平行四邊形的第四個頂點D的坐標___________

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某商店購買一批單價為20元的日用品,如果以單價30元銷售,那么半月內(nèi)可以售出400件.據(jù)銷售經(jīng)驗,提高銷售單價會導致銷售量的減少,即銷售單價每提高一元,銷售量相應減少20件.如何提高銷售價,才能在半月內(nèi)獲得最大利潤?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】解下列方程:

(1)x+2(5﹣3x)=15﹣3(7﹣5x

(2)

(3)

(4)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】△ABC中,AB=AC,D是線段BC的延長線上一點,以AD為一邊在AD的右側(cè)作△ADE,使AE=AD,∠DAE=∠BAC,連接CE.

(1)如圖1,點D在線段BC的延長線上移動,若∠BAC=30°,則∠DCE=   

(2)設∠BAC=α,∠DCE=β:

如圖1,當點D在線段BC的延長線上移動時,αβ之間有什么數(shù)量關系?請說明理由;

當點D在直線BC上(不與B、C重合)移動時,αβ之間有什么數(shù)量關系?請直接寫出你的結(jié)論.

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