33、在如圖所示由火柴棒拼出的一系列圖形中,第n個(gè)圖形是由n個(gè)正方形組成

(1)通過觀察可以發(fā)現(xiàn),第4個(gè)圖形中的火柴棒的根數(shù)為
13

(2)第n個(gè)圖形中的火柴棒的根數(shù)為
3n+1

(3)第2n個(gè)圖形中的火柴棒的根數(shù)為
6n+1
分析:(1)第一個(gè)圖形可看作1+1×3,第二個(gè)圖形可看作1+2×3,第三個(gè)圖形可看作1+3×3,第四個(gè)圖形可看作1+4×3;
(2)根據(jù)(1)的規(guī)律可知,第n個(gè)圖形可看作1+3n;
(3)根據(jù)(1)的規(guī)律可知,第2n個(gè)圖形可看作1+3×2n;
解答:解:(1)根據(jù)圖形規(guī)律可知:
第1個(gè)圖形中火柴棒的根數(shù)為1+3=4;
第2個(gè)圖形中火柴棒的根數(shù)為1+3+3=1+3×2=7;
第3個(gè)圖形中火柴棒的根數(shù)為1+3+3+3=1+3×3=10;
第4個(gè)圖形中火柴棒的根數(shù)為1+3+3+3+3=1+3×4=13;
…;

(2)第n個(gè)圖形中火柴棒的根數(shù)為1+3+3+…+3=1+3×n=3n+1;

(3)第2n個(gè)圖形中火柴棒的根數(shù)為1+3+3+…+3=1+3×2n=6n+1.
點(diǎn)評:考查考查學(xué)生分析、歸納、總結(jié)的能力.注意由特殊到一般的歸納方法.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

20、如圖所示,在下面由火柴棒拼出的一系列的圖形中,第n個(gè)圖形由n個(gè)正方形組成.

(1)第2個(gè)圖形中,火柴棒的根數(shù)是
7

(2)第3個(gè)圖形中,火柴棒的根數(shù)是
10
;
(3)第4個(gè)圖形中,火柴棒的根數(shù)是
13
;
(4)第n個(gè)圖形中,火柴棒的根數(shù)是
3n+1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

在如圖所示由火柴棒拼出的一系列圖形中,第n個(gè)圖形是由n個(gè)正方形組成

(1)通過觀察可以發(fā)現(xiàn),第4個(gè)圖形中的火柴棒的根數(shù)為______.
(2)第n個(gè)圖形中的火柴棒的根數(shù)為______.
(3)第2n個(gè)圖形中的火柴棒的根數(shù)為______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在如圖所示由火柴棒拼出的一系列圖形中,第n個(gè)圖形是由n個(gè)正方形組成

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(1)通過觀察可以發(fā)現(xiàn),第4個(gè)圖形中的火柴棒的根數(shù)為______.
(2)第n個(gè)圖形中的火柴棒的根數(shù)為______.
(3)第2n個(gè)圖形中的火柴棒的根數(shù)為______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:期中題 題型:解答題

在如圖所示由火柴棒拼出的一系列圖形中,第n個(gè)圖形是由n個(gè)正方形組成
(1)通過觀察可以發(fā)現(xiàn),第4個(gè)圖形中的火柴棒的根數(shù)為(    );
(2)第n個(gè)圖形中的火柴棒的根數(shù)為(    );
(3)第2n個(gè)圖形中的火柴棒的根數(shù)為(    )。

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