【題目】某學(xué)校共有六個(gè)年級(jí),每個(gè)年級(jí)10個(gè)班,每個(gè)班約40名同學(xué).該校食堂共有10個(gè)窗口,中午所有同學(xué)都在食堂用餐.經(jīng)了解,該校同學(xué)年齡分布在12歲(含12歲)到18歲(含18歲)之間,平均年齡約為15歲.小天、小東和小云三位同學(xué),為了解全校同學(xué)對(duì)食堂各窗口餐食的喜愛情況,各自進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并記錄了相應(yīng)同學(xué)的年齡,每人調(diào)查了60名同學(xué),將收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理.小天從初一年級(jí)每個(gè)班隨機(jī)抽取6名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,繪制統(tǒng)計(jì)圖表如下:
小東從全校每個(gè)班隨機(jī)抽取1名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,繪制統(tǒng)計(jì)圖表如下:
小云在食堂門口,對(duì)用餐后的同學(xué)采取每隔10人抽取1人進(jìn)行調(diào)查,繪制統(tǒng)計(jì)圖表如下:
根據(jù)以上材料回答問(wèn)題:
(1)寫出圖2中m的值,并補(bǔ)全圖2;
(2)小天、小東和小云三人中,哪個(gè)同學(xué)抽樣調(diào)查的數(shù)據(jù)能較好地反映出該校同學(xué)對(duì)各窗口餐食的喜愛情況,并簡(jiǎn)要說(shuō)明其余同學(xué)調(diào)查的不足之處;
(3)為使每個(gè)同學(xué)在中午盡量吃到自己喜愛的餐食,學(xué)校餐食管理部門應(yīng)為 窗口盡量多的分配工作人員,理由為 .
【答案】(1)m的值為15.0,(2)小東.(3)6號(hào)和8號(hào)(或者只有8;或者5,6,8).
【解析】
(1)本題考查了隨機(jī)抽樣,樣本容量60,用有理數(shù)減法得到結(jié)果.
(2)對(duì)三個(gè)同學(xué)的調(diào)查進(jìn)行分析,從中發(fā)現(xiàn)三個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而得到結(jié)論.
(3)根據(jù)他們所調(diào)查出來(lái)的結(jié)果,進(jìn)行總計(jì)分析,得到同學(xué)們最喜歡的窗口.
解:(1)60﹣(5+9+11+10+10+5)=10(人),
(12×5+13×9+14×11+15×10+16×10+17×10+18×5)÷60≈15.0歲,
故m的值為15.0,
補(bǔ)全圖如下:
(2)小東.
理由:小天調(diào)查的不足之處:僅對(duì)初一年級(jí)抽樣,不能代表該學(xué)校學(xué)生總體的情況;
小云調(diào)查的不足之處:抽樣學(xué)生的平均年齡為16歲,遠(yuǎn)高于全校學(xué)生的平均年齡,不能代表該學(xué)校學(xué)生總體情況.
(3)6號(hào)和8號(hào)(或者只有8;或者5,6,8).
理由:從小東的調(diào)查結(jié)果看,這幾個(gè)窗口受到更多的同學(xué)的喜愛,應(yīng)該適當(dāng)增加這幾個(gè)窗口的工作人員.
故答案為6號(hào)和8號(hào),從小東的調(diào)查結(jié)果看,這幾個(gè)窗口受到更多的同學(xué)的喜愛,應(yīng)該適當(dāng)增加這幾個(gè)窗口的工作人員.
注意:(2)(3)的答案不唯一
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),某校對(duì)學(xué)生設(shè)置了體操、球類、跑步、游泳等課外體育活動(dòng),為了了解學(xué)生對(duì)這些項(xiàng)目的喜愛情況,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生,對(duì)他們最喜愛的體育項(xiàng)目(每人只選一項(xiàng))進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,將數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并繪制成了如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整).
(1)在這次問(wèn)卷調(diào)查中,一共抽查了多少名學(xué)生?
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖,求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中“體操”所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù);
(3)估計(jì)該校名學(xué)生中有多少人喜愛跑步項(xiàng)目.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)a,b是任意兩個(gè)不等實(shí)數(shù),我們規(guī)定滿足不等式a≤x≤b的實(shí)數(shù)x的所有取值的全體叫做閉區(qū)間,表示為[a,b].對(duì)于一個(gè)函數(shù),如果它的自變量x與函數(shù)值y滿足:當(dāng)m≤x≤n時(shí),有m≤y≤n,我們就稱此函數(shù)閉區(qū)間[m,n]上的“閉函數(shù)”.如函數(shù)y=﹣x+4.當(dāng)x=1時(shí),y=3;當(dāng)x=3時(shí),y=1,即當(dāng)1≤x≤3時(shí),有1≤y≤3,所以說(shuō)函數(shù)y=﹣x+4是閉區(qū)間[1,3]上的“閉函數(shù)”
(1)反比例函數(shù)是閉區(qū)間[1,2019]上的“閉函數(shù)”嗎?請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由.
(2)若二次函數(shù)y=x2﹣2x﹣k是閉區(qū)間[1,2]上的“閉函數(shù)”,求k的值;
(3)若一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)是閉區(qū)間[m,n]上的“閉函數(shù)”,求此函數(shù)的解析式(用含m,n的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市在黨中央實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧”政策的號(hào)召下,大力開展科技扶貧工作,幫助農(nóng)民組建農(nóng)副產(chǎn)品銷售公司,某農(nóng)副產(chǎn)品的年產(chǎn)量不超過(guò)100萬(wàn)件,該產(chǎn)品的生產(chǎn)費(fèi)用y(萬(wàn)元)與年產(chǎn)量x(萬(wàn)件)之間的函數(shù)圖象是頂點(diǎn)為原點(diǎn)的拋物線的一部分(如圖①所示);該產(chǎn)品的銷售單價(jià)z(元/件)與年銷售量x(萬(wàn)件)之間的函數(shù)圖象是如圖②所示的一條線段,生產(chǎn)出的產(chǎn)品都能在當(dāng)年銷售完,達(dá)到產(chǎn)銷平衡,所獲毛利潤(rùn)為w萬(wàn)元.(毛利潤(rùn)=銷售額﹣生產(chǎn)費(fèi)用)
(1)請(qǐng)直接寫出y與x以及z與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求w與x之間的函數(shù)關(guān)系式;并求年產(chǎn)量多少萬(wàn)件時(shí),所獲毛利潤(rùn)最大?最大毛利潤(rùn)是多少?
(3)由于受資金的影響,今年投入生產(chǎn)的費(fèi)用不會(huì)超過(guò)360萬(wàn)元,今年最多可獲得多少萬(wàn)元的毛利潤(rùn)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,∠BAD的角平分線交BC于點(diǎn)E,交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接DE.
(1)求證:DA=DF;
(2)若∠ADE=∠CDE=30°,DE=2,求ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:
2016年,北京市堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念,圍繞首都城市戰(zhàn)略定位,加快建設(shè)國(guó)際一流的和諧宜居之都,在教育、科技等方面保持平穩(wěn)健康發(fā)展,實(shí)現(xiàn)了“十三五”良好開局.
在教育方面,全市共有58所普通高校和81個(gè)科研機(jī)構(gòu)培養(yǎng)研究生,全年研究生招生9.7萬(wàn)人,在校研究生29.2萬(wàn)人.全市91所普通高校全年招收本?茖W(xué)生15.5萬(wàn)人,在校生58.8萬(wàn)人.全市成人本專科招生6.1萬(wàn)人,在校生17.2萬(wàn)人.
在科技方面,2016年全年研究與試驗(yàn)發(fā)展(R&D)經(jīng)費(fèi)支出1479.8億元,比2015年增長(zhǎng)了6.9%,全市研究與試驗(yàn)發(fā)展(R&D)活動(dòng)人員36.2萬(wàn)人,比上年增長(zhǎng)1.1萬(wàn)人.2013年,2014年,2015年全年研究與試驗(yàn)發(fā)展(R&D)經(jīng)費(fèi)支出分別為1185.0億元,1268.8億元,1384.0億元,分別比前一年度增長(zhǎng)11.4%,7.1%,9.1%.
(以上數(shù)據(jù)來(lái)源于北京市統(tǒng)計(jì)局)
根據(jù)以上材料解答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)用統(tǒng)計(jì)圖或統(tǒng)計(jì)表將北京市2016年研究生、普通高校本?茖W(xué)生、成人本?茖W(xué)生的招生人數(shù)和在校生人數(shù)表示出來(lái);
(2)2015年北京市研究與試驗(yàn)發(fā)展(R&D)活動(dòng)人員為 萬(wàn)人;
(3)根據(jù)材料中的信息,預(yù)估2017年北京市全年研究與試驗(yàn)發(fā)展(R&D)經(jīng)費(fèi)支出約 億元,你的預(yù)估理由是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,P是邊長(zhǎng)為3的等邊△ABC邊AB上一動(dòng)點(diǎn),沿過(guò)點(diǎn)P的直線折疊∠B,使點(diǎn)B落在AC上,對(duì)應(yīng)點(diǎn)為D,折痕交BC于E,點(diǎn)D是AC的一個(gè)三等分點(diǎn),PB的長(zhǎng)為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,平行四邊形ABCD的邊AD經(jīng)過(guò)O點(diǎn),A、C、D三點(diǎn)都在反比例函數(shù)y=的圖象上,B點(diǎn)在x軸的負(fù)半軸上,延長(zhǎng)CD交x軸于點(diǎn)E,連接CO.若S平行四邊形ABCD=6,則k的值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,DE是△ABC的中位線,過(guò)點(diǎn)C作CF∥BD交DE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接AF、DC.
(1)求證:四邊形ADCF是平行四邊形;
(2)若AC=BC,判斷四邊形ADCF的形狀,無(wú)需說(shuō)明理由;
(3)若∠ACB=90°,判斷四邊形ADCF的形狀,無(wú)需說(shuō)明理由.
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