小明與兩位同學(xué)進(jìn)行乒乓球比賽，用“手心、手背”游戲確定出場(chǎng)順序．設(shè)每人每次出手心、手背的可能性相同．若有一人與另外兩人不同，則此人最后出場(chǎng)．三人同時(shí)出手一次，小明最后出場(chǎng)比賽的概率為（　�。�
A．
1
2
B．
1
3
C．
1
4
D．
1
5

設(shè)其他兩位同學(xué)為a，b，小明為c，列表得
abc
手心手心手背
手心手背手背
手心手心手心
手心手背手心
手背手心手背
手背手心手心
手背手背手背
手背手背手心
共有8種情況，小明最后出場(chǎng)的結(jié)果有2種情況，
∴概率是
1
4
，故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下面三張卡片上分別寫(xiě)有一個(gè)整式，把它們背面朝上洗勻，小明從中隨機(jī)抽取一張卡片，再?gòu)氖Ｏ碌目ㄆ须S機(jī)抽取一張．把兩次抽取的卡片上的整式相加，能組成一個(gè)完全平方式的可能性是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

“石頭”“剪刀”“布”是廣為流傳的游戲，甲乙雙方每次做“石頭”“剪刀”“布”三種手勢(shì)中的一種，規(guī)定“石頭”勝“剪刀”，“剪刀”勝“布”，“布”勝“石頭”，同種手勢(shì)不分勝負(fù)須繼續(xù)比賽，假定甲乙兩人每次都是等可能地做這三種手勢(shì)，請(qǐng)你利用畫(huà)樹(shù)狀圖（或用列表法）分析并求出一次比賽時(shí)兩人做同種手勢(shì)（即不分勝負(fù)）的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

小王有紅色，白色，黃色的短袖各一件，藍(lán)色，黑色長(zhǎng)褲各一件．
（1）用樹(shù)狀圖分析小王共有多少種不同的穿法搭配；
（2）小王穿白色短袖且穿藍(lán)色長(zhǎng)褲的機(jī)會(huì)有多大？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖所示，小明和小龍做轉(zhuǎn)陀螺游戲，他們同時(shí)分別轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)陀螺，當(dāng)兩個(gè)陀螺都停下來(lái)時(shí)，求與桌面相接觸的邊上的數(shù)字都是奇數(shù)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

同時(shí)擲兩枚合格的六個(gè)面分別刻有點(diǎn)數(shù)1，2，3，4，5，6的正六面體骰子，
（1）求兩個(gè)骰子朝上面的點(diǎn)數(shù)和是10的概率，并說(shuō)明理由；
（2）請(qǐng)你分析擲一次骰子時(shí)，兩個(gè)骰子朝上面的點(diǎn)數(shù)和的情況．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

從甲、乙、丙三人中任選兩名代表，甲被選中的概率______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

甲、乙、丙三位小朋友做寫(xiě)1、2、3數(shù)字游戲，每人隨機(jī)寫(xiě)出一個(gè)數(shù)字．解決下列問(wèn)題：
（1）用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎舅锌赡艹霈F(xiàn)的結(jié)果有多少種？
（2）求三個(gè)人寫(xiě)出相同數(shù)字的概率；
（3）求其中至少有兩個(gè)人寫(xiě)的是數(shù)字“1”的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，有兩個(gè)質(zhì)地均勻的轉(zhuǎn)盤(pán)A，B，轉(zhuǎn)盤(pán)A被四等分，分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3，4；轉(zhuǎn)盤(pán)B被3等分，分別標(biāo)有數(shù)字5，6，7．小強(qiáng)與小華用這兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)玩游戲，小強(qiáng)說(shuō)：“隨機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)A，B轉(zhuǎn)盤(pán)各一次，轉(zhuǎn)盤(pán)停止后，將A，B轉(zhuǎn)盤(pán)的指針所指的數(shù)字相乘，積為偶數(shù)我贏；積為奇數(shù)你贏．”
（1）小強(qiáng)指定的游戲規(guī)則公平嗎？通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由．
（2）請(qǐng)你只在轉(zhuǎn)盤(pán)B上修改其中一個(gè)數(shù)字，使游戲公平．

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同步練習(xí)冊(cè)答案