【題目】某校為了解學(xué)生的每周平均課外閱讀時間，在本校隨機(jī)抽取若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖表，請根據(jù)圖表中所給的信息解答下列問題：

組別

閱讀時間（單位：小時）

頻數(shù)（人數(shù)）

8

20

24

4

（1）圖表中的______，______；

（2）扇形統(tǒng)計圖中組所對應(yīng)的圓心角為______度；

（3）該校共有學(xué)生1500名，請估計該校有多少名學(xué)生的每周平均課外閱讀時間不低于3小時？

【答案】（1），；（2）18°；（3）525

【解析】

（1）先根據(jù)組的頻數(shù)和所占百分比求得樣本的總數(shù)，再讓總數(shù)乘以組所占百分比即可求得的值；然后讓租的頻數(shù)除以總數(shù)即可求得的值；

（2）先求得組所占百分比，再讓其與 相乘即可求得結(jié)論；

（3）先根據(jù)題意計算出樣本中學(xué)生的每周平均課外閱讀時間不低于小時的百分比之和，再乘以，即可得出相應(yīng)人數(shù)．

解：（1）％％，．

（2）扇形統(tǒng)計圖中組所對應(yīng)的圓心角為：．

（3）由題意得，每周平均課外閱讀時間不低于3小時的學(xué)生數(shù)為：

名．

故答案是：（1），；（2）；（3）名

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在下列14×7的網(wǎng)格中，橫、縱坐標(biāo)均為整點的數(shù)叫做格點，例如A(－6，0)、B(－3，4)都是格點．

（1）直接寫出△ABO的形狀；

（2）要求在下圖中僅用無刻度的直尺作圖：將△ABO繞點O順時針旋轉(zhuǎn)得△DEO，且點B的對應(yīng)點E落在x軸正半軸上．操作如下：

第一步：在x正半軸上找一個格點E，使OE=OB；

第二步：找一個格點F，使∠EOF=∠AOB；

第三步：找一個格點M，作直線長AM交直線OF于D，連DE，則△DEO即為所作出的圖形．

請你按步驟完成作圖，并直接寫出直線AM的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】春天來了，我校計劃組織師生共人坐、兩種型號的大巴車外出春游，且型車每輛租金為元，型車每輛租金為元，為了保證安全，校方要求必須保證人人都有座位．學(xué)生南南發(fā)現(xiàn)若租輛型與輛型大巴車恰好能坐下人，若租輛型與輛型大巴車恰好能坐下人．

（1）請問輛型與輛型大巴車各有幾座？

（2）現(xiàn)學(xué)校決定租兩種型號的大巴車共輛作為出行交通工具，但政教主任蔣老師發(fā)現(xiàn)租車總經(jīng)費不能超過元．他想運用函數(shù)的知識進(jìn)行分析，為學(xué)校尋找最節(jié)省的租車方案．現(xiàn)蔣老師設(shè)學(xué)校租了型大巴車輛，租車總費用為元．請你幫蔣老師完成分析過程，確定共有幾種租車方案？哪種租車方案最省錢？并求出最低費用．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校有名學(xué)生，為了解全校學(xué)生的上學(xué)方式，該校數(shù)學(xué)興趣小組以問卷調(diào)查的形式，隨機(jī)調(diào)查了該校部分學(xué)生的主要上學(xué)方式(參與問卷調(diào)查的學(xué)生只能從以下六個種類中選擇一類)，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖．

根據(jù)以上信息，回答下列問題：

（1）參與本次問卷調(diào)查的學(xué)生共有_____人，其中選擇類的人數(shù)有_____人；

（2）在扇形統(tǒng)計圖中，求類對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖；

（3）若將這四類上學(xué)方式視為“綠色出行”，請估計該校選擇“綠色出行”的學(xué)生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，直線與軸交于點，與軸交于點，拋物線經(jīng)過點、．

(1)求、滿足的關(guān)系式及的值．

(2)當(dāng)時，若的函數(shù)值隨的增大而增大，求的取值范圍．

(3)如圖，當(dāng)時，在拋物線上是否存在點，使的面積為1？若存在，請求出符合條件的所有點的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在圓心角為120°的扇形OAB中，半徑OA＝2，C為的中點，D為OA上任意一點（不與點O、A重合），則圖中陰影部分的面積為____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，在矩形ABCD中，AB＝6，BC＝8，點E是邊CD上的點，且CE＝4，過點E作CD的垂線，并在垂線上截取EF＝3，連接CF．將△CEF繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)，記旋轉(zhuǎn)角為a．

（1）問題發(fā)現(xiàn)

當(dāng)a＝0°時，AF＝　 ，BE＝　 ，＝　 ；

（2）拓展探究

試判斷：當(dāng)0°≤a°＜360°時，的大小有無變化？請僅就圖2的情況給出證明．

（3）問題解決

當(dāng)△CEF旋轉(zhuǎn)至A，E，F三點共線時，直接寫出線段BE的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校為了解九年級全體學(xué)生物理實驗操作的情況，隨機(jī)抽取了30名學(xué)生的物理實驗操作考核成績，并將數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，分析如下： (說明：考核成績均取整數(shù)，A級：10分，B級：9分，C級：8分，D級：7分及以下)

收集數(shù)據(jù)

10，8，10，9，5，10，9，9，10，8，9，10，9，9，8，9，8，10，7，9，8，10，9，6，9，10，9，10，8，10

整理數(shù)據(jù)

整理、描述樣本數(shù)據(jù)，繪制統(tǒng)計表如下：

抽取的30名學(xué)生物理實驗操作考核成績頻數(shù)統(tǒng)計表

成績等級

A

B

C

D

人數(shù)(名)

10

m

n

3

根據(jù)表中的信息，解答下列問題：

(1)m＝________，n＝________；

(2)若該校九年級共有800名學(xué)生參加物理實驗操作考核，成績不低于9分為優(yōu)秀，試估計該校九年級參加物理實驗操作考核成績達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生有多少名？

(3)甲、乙、丙、丁是九年級1班物理實驗考核成績?yōu)?/span>10分的四名學(xué)生，學(xué)校計劃從這四名學(xué)生中隨機(jī)選出兩名學(xué)生代表學(xué)校去參加全市中學(xué)生“物理實驗操作”競賽，用列表法或畫樹狀圖法，求甲、乙兩名學(xué)生中至少有一名被選中的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，菱形ABCD的頂點A、B在反比例函數(shù)y=（k＞0，x＞0）的圖象上，橫坐標(biāo)分別為1，4，對角線BD∥x軸．若菱形ABCD的面積為，則k的值為_____．

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同步練習(xí)冊答案