如圖所示,小明將一個(gè)正方形紙片剪去一個(gè)寬為4 cm的長(zhǎng)條后再從剩下的長(zhǎng)方形紙片上沿平行短邊的方向剪去一個(gè)寬為5 cm的長(zhǎng)條.若兩次剪下的長(zhǎng)條面積正好相等,那么每一條的面積為多少?原正方形的面積為多少?

答案:
解析:

解:設(shè)原正方形的邊長(zhǎng)為xcm,可列方程為4x=5(x-4),解得x=20.所以每一條的面積為80 cm2,正方形的面積為400 cm2


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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

29、如圖所示,小明將一個(gè)正方形的紙片剪去一個(gè)寬為4厘米的長(zhǎng)條后,再從剩下的長(zhǎng)方形紙片上剪去一個(gè)寬為5厘米的長(zhǎng)條,如果兩次剪下的長(zhǎng)條面積正好相等,那么每個(gè)長(zhǎng)條的面積是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

學(xué)完勾股定理之后,同學(xué)們想利用升旗的繩子、卷尺,測(cè)算學(xué)校旗桿的高度.小明設(shè)計(jì)了一個(gè)方案:將升旗的繩子拉到旗桿底端,繩子恰好到達(dá)旗桿底端.然后將繩子向外拉.當(dāng)把繩子接上1米時(shí),此時(shí)一端到達(dá)離旗桿底端5米處,如圖所示,小明算出旗桿高度是
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米.

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如圖所示,小明將一個(gè)正方形紙片剪去一個(gè)寬為4厘米的長(zhǎng)條后,再從剩下的長(zhǎng)方形紙片上剪去一個(gè)寬為5厘米的長(zhǎng)條.如果兩次剪下的長(zhǎng)條面積正好相等,那么每一個(gè)長(zhǎng)條的面積為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044

如圖所示,小明將一個(gè)正方形紙片剪去一個(gè)寬為4厘米的長(zhǎng)條后,再從剩下的長(zhǎng)方形紙片上剪去一個(gè)寬為5厘米的長(zhǎng)條.如果兩次剪下的長(zhǎng)條面積正好相等,那么每一個(gè)長(zhǎng)條的面積為多少?

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