(1)如圖1,直線AB交x軸于點A(2,0),交拋物線y=ax2于點B(1,
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),點C到△OAB各頂點的距離相等,直線AC交y軸于點D.當(dāng)x>0時,在直線OC和拋物線y=ax2上是否分別存在點P和點Q,使四邊形DOPQ為特殊的梯形?若存在,求點P、Q的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
(2)在(1)題中,拋物線的解析式和點D的坐標(biāo)不變(如圖2).當(dāng)x>0時,在直線y=kx(0<k<1)和這條拋物線上,是否分別存在點P和點Q,使四邊形DOPQ為以O(shè)D為底的等腰梯形.若存在,求點P、Q的坐標(biāo);若不存在,說明理由.精英家教網(wǎng)
分析:利用已知可以首先求出AD直線的解析式,再利用特殊梯形只有直角梯形與等腰梯形,分別討論可以求出.
點評:此題主要考查了一次函數(shù)與二次函數(shù)的綜合應(yīng)用,并且利用等邊三角形的性質(zhì),綜合性較強,難度較大.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在平面直角坐標(biāo)中,直角梯形OABC的頂點A的坐標(biāo)為(4,0),直線y=-
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x+3經(jīng)過頂點B,與y軸交于頂點C,AB∥OC.
(1)求頂點B的坐標(biāo);
(2)如圖2,直線l經(jīng)過點C,與直線AB交于點M,點O?為點O關(guān)于直線l的對稱點,連接CO?,并延長交直線AB于第一象限的點D,當(dāng)CD=5時,求直線l的解析式;
(3)在(2)的條件下,點P在直線l上運動,點Q在直線OD上運動,以P、Q、B、C為頂點的四邊形能否成為平行四邊形?若能,求出點P的坐標(biāo);若不能,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,該直線是某個一次函數(shù)的圖象,則此函數(shù)的解析式為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、如圖,在直線l上取A,B兩點,使AB=10厘米,若在l上再取一點C,使AC=2厘米,M,N分別是AB,AC中點.求MN的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,兩直線y1=ax+3與y2=
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x相交于P點,當(dāng)y2<y1≤3時,x的取值范圍為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•南崗區(qū)一模)如圖1,直線y=-kx+6k(k>0)與x軸、y軸分別相交于點A、B,且△AOB的面積是24.
(1)求直線AB的解析式;
(2)如圖2,點P從點O出發(fā),以每秒2個單位的速度沿折線OA-AB運動;同時點E從點O出發(fā),以每秒1個單位的速度沿y軸正半軸運動,過點E作與x軸平行的直線l,與線段AB相交于點F,當(dāng)點P與點F重合時,點P、E均停止運動.連接PE、PF,設(shè)△PEF的面積為S,點P運動的時間為t秒,求S與t的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出自變量t的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,過P作x軸的垂線,與直線l相交于點M,連接AM,當(dāng)tan∠MAB=
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時,求t值.

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