根據(jù)預(yù)測,21世紀(jì)中葉我國勞動者構(gòu)成比例繪制成扇形統(tǒng)計圖如圖5所示,則第一、二、三產(chǎn)業(yè)勞動者的構(gòu)成比例是______∶______∶______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列計算不正確的是 ( )
A.(a5) 2=a10 B.2a2·(-3a3)=-6a5 C.b·b5=b6 D.b5·b5=b25
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列說法不正確的是( 。
A. 0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)
B. 1是絕對值最小的數(shù)
C. 一個有理數(shù)不是整數(shù)就是分?jǐn)?shù)
D. 0的絕對值是0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某校開展“了解傳統(tǒng)習(xí)俗,弘揚(yáng)民族文化”為主題的實踐活動.實踐小組就“是否知道端午節(jié)的來由”這個問題,對部分學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如圖,其中不知道的學(xué)生有8人.下列說法不正確的是( )
A.被調(diào)查的學(xué)生共50人 B.被調(diào)查的學(xué)生中“知道”的人數(shù)為32人
C.圖中“記不清”對應(yīng)的圓心角為60° D.全校“知道”的人數(shù)約占全校人數(shù)的64%
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為了了解某校七年級400名學(xué)生的期中數(shù)學(xué)成績的情況,從中抽取了50名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行分析。在這個問題中,總體是 ,個體是 ,樣本是 ,樣本容量是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
圖是根據(jù)某市1999年至2003年工業(yè)生產(chǎn)總值繪制的折線統(tǒng)計圖.觀察統(tǒng)計圖可得:增長幅度最大的年份是 年,比它的前一年增加 億元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖2的兩個統(tǒng)計圖,女生人數(shù)多的學(xué)校是( 。
A.甲! B.乙校
C.甲、乙兩校女生人數(shù)一樣多 D.無法確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在正方形網(wǎng)格中,△ABC的三個頂點(diǎn)及點(diǎn)D、E、F、G、H都在格點(diǎn)上,現(xiàn)以D、E、F、G、H中的三點(diǎn)為頂點(diǎn)畫三角形,則下列與△ABC面積相等但不全等的三角形是( 。
A. △EHD B. △EGF C. △EFH D. △HDF
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
小明發(fā)現(xiàn)把一雙筷子擺在一個盤子上,可構(gòu)成多種不同的軸對稱圖形,請你按下列要求各添畫一只筷子,完成其中三種圖形.
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