【題目】如圖,拋物線y=(x﹣1)2﹣4與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,經(jīng)過點(diǎn)C作x軸的平行線,與拋物線的另一個交點(diǎn)為點(diǎn)D,M為拋物線的頂點(diǎn),P(m,n)是拋物線上點(diǎn)A,C之間的一點(diǎn)(不與點(diǎn)A,C重合),以下結(jié)論:①OC=4;②點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2,﹣3);③n+3>0;④存在點(diǎn)P,使PM⊥DM.其中正確的是( )
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,有長為 24m 的籬笆,現(xiàn)一面利用墻(墻的最大可用長度 a 為 10m)圍成中間隔有一道籬笆的長方形花圃,設(shè)花圃的寬 AB 為 xm,面積為 Sm2.
(1) 求 S 與 x 的函數(shù)關(guān)系式及 x 值的取值范圍;
(2) 要圍成面積為 45m2 的花圃,AB 的長是多少米?
(3) 當(dāng) AB 的長是多少米時,圍成的花圃的面積最大?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)化簡;
(2)如圖,已知△ABC,按如下步驟作圖:
①分別以A,C為圓心,大于AC的長為半徑畫弧,兩弧交于P, Q兩點(diǎn);
②作直線PQ,分別交AB,AC于點(diǎn)E,D;
③過C作CF∥AB交PQ于點(diǎn)F.
求證:△AED≌△CFD;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)將△ABC沿x軸負(fù)方向平移2個單位,沿y軸正方向平移4個單位,得到△A1B1C1,請畫出△A1B1C1.
(2)將△ABC繞點(diǎn)A順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△AB2C2,請畫出△AB2C2.
(3)△A1B1C1繞點(diǎn)P順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△AB2C2,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為3,以點(diǎn)A為圓心,1為半徑作圓,E是⊙A上的任意一點(diǎn),將DE繞點(diǎn)D按逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到DF,連接AF,則AF的最小值是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,規(guī)定把一個點(diǎn)先繞原點(diǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)45°,再作出旋轉(zhuǎn)后的點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)的對稱點(diǎn),這稱為一次變換,已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣1,0),則點(diǎn)A經(jīng)過連續(xù)2018次這樣的變換得到的點(diǎn)A2018的坐標(biāo)是___.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》要求每位學(xué)生每學(xué)年都要參加社會實(shí)踐活動。某學(xué)校組織了一次戶外攀巖活動,如圖,攀巖墻體近似看作垂直于地面,一學(xué)生攀到D點(diǎn)時,距離地面B點(diǎn)3.6米,該學(xué)生繼續(xù)向上很快就攀到頂點(diǎn)E。在A處站立的帶隊(duì)老師拉著安全繩,分別在點(diǎn)D和點(diǎn)E測得點(diǎn)C的俯角是45°和60°,帶隊(duì)老師的手C點(diǎn)距離地面1.6米,請求出攀巖的頂點(diǎn)E距離地面的高度為多少米?(結(jié)果可保留根號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一不透明的布袋里,裝有紅、黃、藍(lán)三種顏色的小球(除顏色外其余都相同),其中有紅球2個,藍(lán)球1個,黃球若干個,現(xiàn)從中任意摸出一個球是紅球的概率為.
(1)求口袋中黃球的個數(shù);
(2)甲同學(xué)先隨機(jī)摸出一個小球(不放回),再隨機(jī)摸出一個小球,請用“樹狀圖法”或“列表法”,
求兩次摸 出都是紅球的概率;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校開展以素質(zhì)提升為主題的研學(xué)活動,推出了以下四個項(xiàng)目供學(xué)生選擇:A.模擬駕駛;B.軍事競技;C.家鄉(xiāng)導(dǎo)游;D.植物識別.學(xué)校規(guī)定:每個學(xué)生都必須報(bào)名且只能選擇其中一個項(xiàng)目.八年級(3)班班主任寧老師對全
班學(xué)生選擇的項(xiàng)目情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖中的信息,解決下列問題:
(1)八年級(3)班學(xué)生總?cè)藬?shù)是多少,并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)寧老師發(fā)現(xiàn)報(bào)名參加“植物識別”的學(xué)生中恰好有兩名男生,現(xiàn)準(zhǔn)備從這組學(xué)生中任意挑選兩名擔(dān)任活動記錄員,那么恰好選1名男生和1名女生擔(dān)任活動記錄員的概率;
(3)若學(xué)校學(xué)生總?cè)藬?shù)為2000人,根據(jù)八年級(3)班的情況,估計(jì)全校報(bào)名軍事競技的學(xué)生有多少人?
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