精英家教網(wǎng)已知:如圖,在△ABC中,D是AB邊上的一點,BD>AD,∠A=∠ACD,
(1)若AC=BC,△ACD的周長是7厘米,且
CD
CB
=
2
3
,求AB的長;
(2)過D作∠CDB的平分線DF交CB于F,若線段AC沿著AB方向平移,當(dāng)點A移到點D時,判斷線段AC的中點E能否移到線段DF上,并說明理由.
分析:(1)根據(jù)
CD
CB
=
2
3
,及AC=CB,AD=CD,可求得AD=CD=2cm,AC=3cm,又因為∠A=∠B,可判斷△ACB∽△ADC,根據(jù)相似三角形的對應(yīng)邊之比相等,可得出AB=4.5cm.
(2)要判斷線段AC的中點E能否移到線段DF上,只要判斷出DF∥AC,則中點E就能移到線段DF上.
解答:解:(1)∵
CD
CB
=
2
3
,AC=CB,∴AC=
3
2
CD
,
又∵∠A=∠ACD,∴AD=DC,
由△ACD的周長是7厘米,可解得AD=DC=2cm,AC=3cm,
∵AC=CB,∴∠A=∠B,∴∠ADC=∠ACB,
△ACB∽△ADC,
AC
AB
=
AD
BC
,解得AB=4.5cm.

(2)∵DF是∠CDB的平分線,∴∠CDF=∠BDF,
又∵∠CDB=∠A+∠ACD,∠A=∠ACD,
∴∠CDB=2∠A=2∠BDF,
∴∠A=∠BDF,
∴DF∥AC,
∴線段AC沿著AB方向平移,當(dāng)點A移到點D時,線段AC的中點E能移到線段DF上.
點評:本題考查了等腰三角形的性質(zhì)及角平分線的性質(zhì);熟練掌握這些知識是解答問題的前提.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

34、已知:如圖,在AB、AC上各取一點,E、D,使AE=AD,連接BD,CE,BD與CE交于O,連接AO,∠1=∠2,
求證:∠B=∠C.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•啟東市一模)已知,如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分線AD交BC邊于D.
(1)以AB邊上一點O為圓心,過A,D兩點作⊙O(不寫作法,保留作圖痕跡),再判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若(1)中的⊙O與AB邊的另一個交點為E,半徑為2,AB=6,求線段AD、AE與劣弧DE所圍成的圖形面積.(結(jié)果保留根號和π)《根據(jù)2011江蘇揚州市中考試題改編》

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,在△ABC中,∠C=120°,邊AC的垂直平分線DE與AC、AB分別交于點D和點E.
(1)作出邊AC的垂直平分線DE;
(2)當(dāng)AE=BC時,求∠A的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知:如圖,在AB、AC上各取一點E、D,使AE=AD,連接BD,CE,BD與CE交于O,連接AO,∠1=∠2,
求證:∠B=∠C.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:專項題 題型:證明題

已知:如圖,在AB、AC上各取一點,E、D,使AE=AD,連結(jié)BD,CE,BD與CE交于O,連結(jié)AO,
           ∠1=∠2;
求證:∠B=∠C

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