為了更好地迎接廬陽(yáng)區(qū)排球比賽,某校積極準(zhǔn)備,從全校學(xué)生中遴選出21名同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的排球訓(xùn)練,該訓(xùn)練隊(duì)成員的身高如下表:
則該校排球隊(duì)21名同學(xué)身高的眾數(shù)和中位數(shù)分別是(單位:cm):
A.185,178 B.178,175 C.175,178 D.175,175
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,為了緩解交通擁堵,方便行人,在濟(jì)南路計(jì)劃修建一座橫斷面為梯形ABCD的過(guò)街天橋,若天橋斜坡AB的坡角BAD為35゜,斜坡CD的坡度為i=1:1.2(垂直高度CE與水平寬度DE的比),上底BC=10m,天橋高度CE=5m,求天橋下底AD的長(zhǎng)度?(結(jié)果精確到0.1m,參考數(shù)據(jù):sin35゜≈ 0.57,cos 35゜≈ 0.82,tan35゜≈ 0.70)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在剛剛過(guò)去的2014年,中央財(cái)政下達(dá)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制資金共878.97億元,在學(xué)生人數(shù)減少的情況下,仍比2013年增長(zhǎng)6.1%.數(shù)據(jù)“878.97億元”用科學(xué)記數(shù)法可表示為:
A.元 B.元 C.元 D.元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AB是⊙O的直徑,∠BAC=60°,弦AD平分∠BAC, 若AD=6,那么AC= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
北京時(shí)間2015年04月25日14時(shí)11分,尼泊爾發(fā)生強(qiáng)烈地震,震級(jí)8.1級(jí)左右。在地震搶救中,某探測(cè)隊(duì)探測(cè)出某建筑物下面有生命跡象,為了準(zhǔn)確測(cè)出生命跡象所在的深度,他們?cè)谏E象上方建筑物的一側(cè)地面上相距4米的兩處,用儀器探測(cè)生命跡象,已知探測(cè)線與地面的夾角分別是30°和60°(如圖),求該生命跡象所在位置的深度(參考數(shù)據(jù):,結(jié)果保留一位小數(shù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,要測(cè)量的A、C兩點(diǎn)被池塘隔開(kāi),李師傅在AC外任選一點(diǎn)B,連接BA和BC,分別取BA和BC的中點(diǎn)E、F,量得E、F兩點(diǎn)間的距離等于23米,則A、C兩點(diǎn)間的距離_ 米.
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