作業(yè)寶如圖,在下面的網(wǎng)格圖中有一個直角△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=3,
(1)請畫出將△ABC繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°后的△AB1C1;
(2)若(1)中△ABC的點A、點B坐標分別為(3,5)、(0,1),直接寫出(1)中旋轉(zhuǎn)后△AB1C1的點B1坐標是______;點C1坐標是______;點B在旋轉(zhuǎn)過程中所經(jīng)過的路徑長是______;
(3)求出(1)中△ABC掃過的面積.

解:(1)如圖所示:


(2)點B1坐標是(7,2);點C1坐標是(7,5);
AB==5,
點B在旋轉(zhuǎn)過程中所經(jīng)過的路徑長是=

(3)△ABC掃過的面積是:+4×3÷2=
故答案為:(7,2),(7,5);
分析:(1)讓三角形的頂點B、C都繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°后得到對應(yīng)點,順次連接即可;
(2)根據(jù)數(shù)對表示數(shù)的方法:第一個數(shù)表示列,第二個數(shù)表示行,寫出B1、C1的位置即可.旋轉(zhuǎn)過程中點B所經(jīng)過的路線是一段弧,根據(jù)弧長公式計算即可.
(3)△ABC掃過的面積等于扇形ACC1與△ABC的面積的和.
點評:考查了作圖-旋轉(zhuǎn)變換,解決本題的關(guān)鍵是找出關(guān)鍵點.本題利用了勾股定理,弧長公式、圓的面積公式求解.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

23、在下面的網(wǎng)格圖中按要求畫出圖形,并回答問題:
(1)先畫出△ABC向下平移5格后的△A1B1C1,再畫出△ABC以點O為旋轉(zhuǎn)中心,沿順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后的△A2B2C2;
(2)如圖,以點O為原點建立平面直角坐標系,試寫出點A2,B1的坐標.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

28、如圖㈠,將4×3的網(wǎng)格剪去5個小正方形后,圖中還剩下7個小正方形,如圖㈡.
(1)若為了使余下的部分(小正方形之間至少要有一條邊相連)恰好能折成一個完整的正方體,需要再剪去1個小正方形,則應(yīng)剪去
;(填序號①、②、…、⑦)
(2)若剪去圖㈡中的正方形⑥與⑦后,可得圖㈢,則圖㈢可以折疊成一個無蓋的正方體,試在下面的網(wǎng)格圖中畫出與圖㈢不同的無蓋正方體的展開圖;
要求:在網(wǎng)格圖中把無蓋正方體的展開圖涂成陰影;若所畫的不同展開圖經(jīng)過旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)后與其它展開圖重合,則視為同一種展開圖,請至少畫出3種不同的展開圖.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在下面的正方形網(wǎng)格中,過點P畫PQ∥AB.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:福建省期末題 題型:解答題

如圖1,將4×3的網(wǎng)格剪去5個小正方形后,圖中還剩下7個小正方形,如圖2.
(1)若為了使余下的部分(小正方形之間至少要有一條邊相連)恰好能折成一個完整的正方體,需要再剪去1個小正方形,則應(yīng)剪去______;(填序號①、②、、⑦)
(2)若剪去圖2中的正方形⑥與⑦后,可得圖3,則圖3可以折疊成一個無蓋的正方體,試在下面的網(wǎng)格圖中畫出與圖3不同的無蓋正方體的展開圖;
要求:在網(wǎng)格圖中把無蓋正方體的展開圖涂成陰影;若所畫的不同展開圖經(jīng)過旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)后與其它展開圖重合,則視為同一種展開圖,請至少畫出3種不同的展開圖.

圖1                      圖2                   圖3

查看答案和解析>>

同步練習冊答案