【題目】如圖1,的余切值為2,,點(diǎn)D是線段上的一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D不與點(diǎn)A、B重合),以點(diǎn)D為頂點(diǎn)的正方形的另兩個(gè)頂點(diǎn)E、F都在射線上,且點(diǎn)F在點(diǎn)E的右側(cè),聯(lián)結(jié),并延長(zhǎng),交射線于點(diǎn)P.
(1)點(diǎn)D在運(yùn)動(dòng)時(shí),下列的線段和角中,________是始終保持不變的量(填序號(hào));
①;②;③;④;⑤;⑥;
(2)設(shè)正方形的邊長(zhǎng)為x,線段的長(zhǎng)為y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出定義域;
(3)如果與相似,但面積不相等,求此時(shí)正方形的邊長(zhǎng).
【答案】(1)④⑤;(2);(3)或.
【解析】
(1)作于M,交于N,如圖,利用三角函數(shù)的定義得到,設(shè),則,利用勾股定理得,解得,即,,設(shè)正方形的邊長(zhǎng)為x,則,,由于,則可判斷為定值;再利用得到,則可判斷為定值;在中,利用勾股定理和三角函數(shù)可判斷在變化,在變化,在變化;
(2)易得四邊形為矩形,則,證明,利用相似比可得到y與x的關(guān)系式;
(3)由于,與相似,且面積不相等,利用相似比得到,討論:當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)F點(diǎn)右側(cè)時(shí),則,所以,當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)F點(diǎn)左側(cè)時(shí),則,所以,然后分別解方程即可得到正方形的邊長(zhǎng).
(1)如圖,作于M,交于N,
在中,∵,
設(shè),則,
∵,
∴,解得,
∴,,
設(shè)正方形的邊長(zhǎng)為x,
在中,∵,
∴,
∴,
在中,,
∴為定值;
∵,
∴,
∴為定值;
在中,,
而在變化,
∴在變化,在變化,
∴在變化,
所以和是始終保持不變的量;
故答案為:④⑤
(2)∵MN⊥AP,DEFG是正方形,
∴四邊形為矩形,
∴,
∵,
∴,
∴,
即,
∴
(3)∵,與相似,且面積不相等,
∴,即,
∴,
當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)F點(diǎn)右側(cè)時(shí),AP=AF+PF==,
∴,
解得,
當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)F點(diǎn)左側(cè)時(shí),,
∴,
解得,
綜上所述,正方形的邊長(zhǎng)為或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 如圖,在直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的頂點(diǎn)O在坐標(biāo)原點(diǎn),邊OA在x軸上,
OC在y軸上,如果矩形OA′B′C′與矩形OABC關(guān)于點(diǎn)O位似,且矩形OA′B′C′的面積等于矩形OABC面積的,那么點(diǎn)B′的坐標(biāo)是【 】
A.(-2,3) B.(2,-3) C.(3,-2)或(-2,3) D.(-2,3)或(2,-3)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了豐富校園文化生活,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展,學(xué)校開(kāi)展了多種社團(tuán)活動(dòng).小明喜歡的社團(tuán)有:合唱社團(tuán)、足球社團(tuán)、書(shū)法社團(tuán)、科技社團(tuán)(分別用字母A,B,C,D依次表示這四個(gè)社團(tuán)),并把這四個(gè)字母分別寫(xiě)在四張完全相同的不透明的卡片的正面上,然后將這四張卡片背面朝上洗勻后放在桌面上.
(1)小明從中隨機(jī)抽取一張卡片是足球社團(tuán)B的概率是 .
(2)小明先從中隨機(jī)抽取一張卡片,記錄下卡片上的字母后不放回,再?gòu)氖S嗟目ㄆ须S機(jī)抽取一張卡片,記錄下卡片上的字母.請(qǐng)你用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法求出小明兩次抽取的卡片中有一張是科技社團(tuán)D的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】婁底市某樓盤(pán)準(zhǔn)備以每平方米5000元的均價(jià)對(duì)外銷售,由于國(guó)務(wù)院有關(guān)房地產(chǎn)的新政策出臺(tái)后,購(gòu)房者持幣觀望.為了加快資金周轉(zhuǎn),房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商對(duì)價(jià)格經(jīng)過(guò)兩次下調(diào)后,決定以每平方米4050元的均價(jià)開(kāi)盤(pán)銷售.
(1)求平均每次下調(diào)的百分率;
(2)某人準(zhǔn)備以開(kāi)盤(pán)均價(jià)購(gòu)買(mǎi)一套150平方米的房子.開(kāi)發(fā)商還給予以下兩種優(yōu)惠方案以供選擇:①打9.8折銷售;②不打折,送三年物業(yè)管理費(fèi).物業(yè)管理費(fèi)為每平方米每月1.5元.請(qǐng)問(wèn)哪種方案更優(yōu)惠?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y1=3x﹣5與反比例函數(shù)y2=的圖象相交A(2,m),B(n,﹣6)兩點(diǎn),連接OA,OB.
(1)求k和n的值;
(2)求△AOB的面積;
(3)直接寫(xiě)出y1> y2時(shí)自變量x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=kx+3與軸、軸分別相交于點(diǎn)A、B,并與拋物線的對(duì)稱軸交于點(diǎn),拋物線的頂點(diǎn)是點(diǎn).
(1)求k和b的值;
(2)點(diǎn)G是軸上一點(diǎn),且以點(diǎn)、C、為頂點(diǎn)的三角形與△相似,求點(diǎn)G的坐標(biāo);
(3)在拋物線上是否存在點(diǎn)E:它關(guān)于直線AB的對(duì)稱點(diǎn)F恰好在y軸上.如果存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)E的坐標(biāo),如果不存在,試說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】地鐵10號(hào)線某站點(diǎn)出口橫截面平面圖如圖所示,電梯的兩端分別距頂部9.9米和2.4米,在距電梯起點(diǎn)端6米的處,用1.5米的測(cè)角儀測(cè)得電梯終端處的仰角為14°,求電梯的坡度與長(zhǎng)度.(參考數(shù)據(jù):,,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是的直徑,弦,
(1)求證:是等邊三角形.
(2)若點(diǎn)是的中點(diǎn),連接,過(guò)點(diǎn)作,垂足為,若,求線段的長(zhǎng);
(3)若的半徑為4,點(diǎn)是弦的中點(diǎn),點(diǎn)是直線上的任意一點(diǎn),將點(diǎn)繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得點(diǎn),求線段的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2﹣x+c的對(duì)稱軸為直線x=1,與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為A(﹣1,0),頂點(diǎn)為B.點(diǎn)C(5,m)在拋物線上,直線BC交x軸于點(diǎn)E.
(1)求拋物線的表達(dá)式及點(diǎn)E的坐標(biāo);
(2)聯(lián)結(jié)AB,求∠B的正切值;
(3)點(diǎn)G為線段AC上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)G作CB的垂線交x軸于點(diǎn)M(位于點(diǎn)E右側(cè)),當(dāng)△CGM與△ABE相似時(shí),求點(diǎn)M的坐標(biāo).
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