(1)取1厘米為一個單位長度,在數(shù)軸上作出表示
5
的點P.(保留痕跡,不寫作圖過程)
(2)用“<”符號表示
5
在哪兩個整數(shù)之間;如果取有兩個有效數(shù)字的有理數(shù),用“<”符號表示
5
哪兩個有理數(shù)之間,請說明理由.
分析:(1)
5
是無理數(shù),無法在數(shù)軸上直接表示,可構(gòu)造直角三角形,根據(jù)勾股定理得到長為
5
的線段,再在數(shù)軸上截取可得點P;(2)使用夾逼法,易得答案.
解答:解:(1)如圖,
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過表示數(shù)1的點A作數(shù)軸的垂線AB,取AB=2,以O(shè)為圓心,OB為半徑畫弧與數(shù)軸相交于點P,則P點就是表示
5
的點.

(2)因為22<5<32,
所以2<
5
<3,(6分)
因為2.22=4.84<5,2.32=5.29>5,
所以2.2<
5
<2.3
.(8分)
點評:現(xiàn)實生活中經(jīng)常需要估算,估算應(yīng)是我們具備的數(shù)學能力,“夾逼法”是估算的一般方法,也是常用方法.
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56、有這樣一個衡量體重是否正常的簡單算法.一個男生的標準體重(以公斤為單位)是其身高(以厘米為單位)減去110.正常體重在標準體重減標準體重的10%和加標準體重的10%之間.已知甲同學身高161厘米,體重為W,如果他的體重正常,則W的公斤數(shù)的取值范圍是
45.9≤w≤56.1

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

有這樣一個衡量體重是否正常的簡單算法.一個男生的標準體重(以公斤為單位)是其身高(以厘米為單位)減去110.正常體重在標準體重減標準體重的10%和加標準體重的10%之間.已知甲同學身高161厘米,體重為W,如果他的體重正常,則W的公斤數(shù)的取值范圍是________.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

(1)取1厘米為一個單位長度,在數(shù)軸上作出表示數(shù)學公式的點P.(保留痕跡,不寫作圖過程)
(2)用“<”符號表示數(shù)學公式在哪兩個整數(shù)之間;如果取有兩個有效數(shù)字的有理數(shù),用“<”符號表示數(shù)學公式哪兩個有理數(shù)之間,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

有這樣一個衡量體重是否正常的簡單算法.一個男生的標準體重(以公斤為單位)是其身高(以厘米為單位)減去110.正常體重在標準體重減標準體重的10%和加標準體重的10%之間.已知甲同學身高161厘米,體重為W,如果他的體重正常,則W的公斤數(shù)的取值范圍是______.

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