如圖,若點A在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為a,點B在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為b,

a,b滿足|a+2|+(b-1)2=0.                     

(1)求線段AB的長;                      

                                                  

0    1

   (2)點C在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為x,且x是方程2x-1= x+2的解,在數(shù)軸上是否存在點P,使PA+PB=PC,若存在,直接寫出點P對應(yīng)的數(shù);若不存在,說

明理由;

(3)在(1)的條件下,將點B向右平移5個單位長度至點B’,此時在原點O處放一擋板,一小球甲從點A處以1個單位長度/秒的速度向左運動;同時另一小球乙從點B’處以2個單位長度/秒的速度也向左運動,在碰到擋板后(忽略球的大小,可看作一點)以原來的速度向相反的方向運動,設(shè)運動的時間為t(秒),求甲、乙兩小球到原點的距離相等時經(jīng)歷的時間.

 


                

0    1

(1)解得a= -2, b=1...

        AB=3.

(2)解得x=2.

     P所對應(yīng)的數(shù)是-3或-1..

(3)①甲、乙兩球均向左運動,即0≤t≤3時,

   OA=2+t,OB’=6-2t

   可列方程2+t=6-2t

   解得t=

②甲繼續(xù)向左運動,乙向右運動,即t>3時,

    OA=2+t,OB’=2t-6

   可列方程2+t=2t-6

       解得t=8.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

31、如圖,A、B兩點在數(shù)軸上,點A對應(yīng)的數(shù)為2,若線段AB的長為3,則點B對應(yīng)的數(shù)為
-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點A、B在數(shù)軸上的位置如圖.
(1)若點P在數(shù)軸上,且PA+PB=6,求P點對應(yīng)的數(shù).
(2)若點M在數(shù)軸上,且MA:MB=1:3,求M點對應(yīng)的數(shù).
(3)點A、B、O分別以5單位/s,2單位/s,1單位/s的速度同時向右運動,幾秒后,O點恰好為線段AB的中點?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,若點A在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為a,點B在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為b,且a,b滿足|a+2|+(b-1)2=0.

(1)求線段AB的長;
(2)點C在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為x,且x是方程2x-1=
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x+2的解,在數(shù)軸上是否存在點P,使PA+PB=PC,若存在,直接寫出點P對應(yīng)的數(shù);若不存在,說明理由;
(3)在(1)的條件下,將點B向右平移5個單位長度至點B’,此時在原點O處放一擋板,一小球甲從點A處以1個單位長度/秒的速度向左運動;同時另一小球乙從點B’處以2個單位長度/秒的速度也向左運動,在碰到擋板后(忽略球的大小,可看作一點)以原來的速度向相反的方向運動,設(shè)運動的時間為t(秒),求甲、乙兩小球到原點的距離相等時經(jīng)歷的時間.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,若點A在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為a,點B在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為b,且a,b滿足|a+2|+(b-1)2=0.

(1)求線段AB的長;
(2)點C在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為x,且x是方程2x-1=數(shù)學(xué)公式x+2的解,在數(shù)軸上是否存在點P,使PA+PB=PC,若存在,直接寫出點P對應(yīng)的數(shù);若不存在,說明理由;
(3)在(1)的條件下,將點B向右平移5個單位長度至點B’,此時在原點O處放一擋板,一小球甲從點A處以1個單位長度/秒的速度向左運動;同時另一小球乙從點B’處以2個單位長度/秒的速度也向左運動,在碰到擋板后(忽略球的大小,可看作一點)以原來的速度向相反的方向運動,設(shè)運動的時間為t(秒),求甲、乙兩小球到原點的距離相等時經(jīng)歷的時間.

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