【題目】在中,已知三角形的三邊長,求這個(gè)三角形的面積.
(1)如圖1,已知,,,則的面積是______;
(2)如圖2,已知,,求的面積;
(3)如圖3,已知,,,求的面積.
【答案】(1)30;(2)60;(3)
【解析】
(1)先根據(jù)勾股定理判斷△ABC是直角三角形,然后根究三角形的面積公式求解即可;
(2)作AD⊥BC,根據(jù)三線合一求出BD的長,再利用勾股定理求出AD的長,然后根究三角形的面積公式求解即可;
(3)作CD⊥AB,設(shè)AD=x,則BD=12-x,根據(jù)勾股定理求出CD的長,然后根究三角形的面積公式求解即可.
解:(1)∵52+122=132,即AC2+BC2=AB2,
∴△ABC是直角三角形,∠C=90°,
∴的面積=;
(2)如圖2,作AD⊥BC,
∵AB=AC, ,
∴BD=,
∴AD=,
∴的面積=;
(3)如圖3,作CD⊥AB,設(shè)AD=x,則BD=12-x,
∵AC2-AD2=BC2+BD2,
∴82-x2=102-(12-x)2,
解之得
x=,
∴CD==,
∴的面積=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題中是真命題的是( )
A. 有兩邊和其中一邊的對角對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等
B. 兩條平行直線被第三條直線所截,則一組同旁內(nèi)角的平分線互相垂直
C. 三角形的一個(gè)外角等于兩個(gè)內(nèi)角的和
D. 等邊三角形既是中心對稱圖形,又是軸對稱圖形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△ABC中,AD是BC邊上的高,∠BDE=∠CDF=30°,在下列結(jié)論中:①△ABD≌△ACD;②2DE=2DF=AD;③△ADE≌△ADF;④4BE=4CF=AB.正確的個(gè)數(shù)是( 。
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)布袋中裝有2個(gè)紅球和2個(gè)籃球,它們除顏色外其他都相同.
(1)攪勻后從中摸出一個(gè)球記下顏色,不放回繼續(xù)再摸第二個(gè)球,求兩次都摸到紅球的概率;
(2)在這4個(gè)球中加入x個(gè)用一顏色的紅球或籃球后,進(jìn)行如下試驗(yàn),攪勻后隨機(jī)摸出1個(gè)球記下顏色,然后放回,多次重復(fù)這個(gè)試驗(yàn),通過大量重復(fù)試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),抽到紅球的概率穩(wěn)定在0.80,請推算加入的是哪種顏色的球以及x的值大約是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知,.
(1)在以下四個(gè)格點(diǎn)中,與、兩點(diǎn)不能構(gòu)成等腰三角形的點(diǎn)是( )
A. B. C. D.
(2)以線段為直角邊作,為圖中所給的格點(diǎn),這樣的點(diǎn)有幾個(gè)?寫出它們的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了有效保護(hù)環(huán)境,某居委會倡議居民將生活垃圾進(jìn)行可回收的、不可回收的和有害的分類投放,一天,小林把垃圾分裝在三個(gè)袋中,則他任意投放垃圾,把三個(gè)袋子都放錯(cuò)位的概率是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)不透明的口袋里裝有只有顏色不同的黑、白兩種顏色的球共只,某學(xué)習(xí)小組做摸球?qū)嶒?yàn),將球攪勻后從中隨機(jī)摸出一個(gè)球記下顏色,再把它放回袋中,不斷重復(fù).下表是活動進(jìn)行中的一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
摸球的次數(shù) | ||||||
摸到白球的次數(shù) | ||||||
摸到白球的頻率 |
上表中的________;________
“摸到白球”的概率的估計(jì)值是________(精確到);
試估算口袋中黑、白兩種顏色的球各有多少只?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:正比例函數(shù)圖像經(jīng)過點(diǎn)P(3,4)和點(diǎn)Q(6,m)
(1)求正比例函數(shù)解析式及點(diǎn)Q的坐標(biāo)
(2)在x軸上求一點(diǎn)M,使△MPQ的面積等于18
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AD是△ABC的中線,AB=AC,∠BAC=45°,過點(diǎn)C作CE⊥AB于點(diǎn)E,交AD于點(diǎn)F.試判斷AF與CD之間的關(guān)系,并證明.
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