【題目】某工程隊接到任務(wù)通知,需要修建一段長1800米的道路,按原計劃完成總?cè)蝿?wù)的后,為了讓道路盡快投入使用,工程隊將工作效率提高了50%,一共用了10小時完成任務(wù).

1)按原計劃完成總?cè)蝿?wù)的時,已修建道路多少米?

2)求原計劃每小時修建道路多少米?

【答案】1)已修建道路600米;(2)原計劃每小時搶修道路140米.

【解析】

1)全長1800,原計劃已經(jīng)完成,單位“1”已知用乘法,已修道路==600

2)本題可以采用直接設(shè),設(shè)原計劃每小時修路為x米,加快后每小時變?yōu)?/span>1.5x米,等量關(guān)系為:原計劃修路時間+提高后修路時間=總時間,列方程即可解出.

解:(1)已修建道路600米;

2)設(shè)原計劃每小時搶修道路x米,

根據(jù)題意得:=10

解得:x140,

經(jīng)檢驗:x140是原方程的解.

答:原計劃每小時搶修道路140米.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,ABAC,∠A120°AB的垂直平分線交BCM,交ABE,AC的垂直平分線交BCN,交ACF,若MN2,則NF=___________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,,,滿足,,則__________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)校藝術(shù)節(jié)要印制節(jié)目單,有兩個印刷廠前來聯(lián)系業(yè)務(wù),他們的報價相同,甲廠的優(yōu)惠條件是:按每份定價1.5元的八折收費,另收900元制版費;乙廠的優(yōu)惠條件是:每份定價1.5元的價格不變,而900元的制版費則六折優(yōu)惠.問:

1)學(xué)校印制多少份節(jié)目單時兩個印刷廠費用是相同的?

2)學(xué)校要印制1500份節(jié)目單,選哪個印刷廠所付費用少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩車從A地駛向B地,并以各自的速度勻速行駛,甲車比乙車早行駛2h,并且甲車途中休息了0.5h,如圖是甲乙兩車行駛的距離y(km)與時間x(h)的函數(shù)圖象.

(1)直接寫出圖中ma的值;

(2)求出甲車行駛路程y(km)與時間x (h)的函數(shù)解析式,并寫出相應(yīng)的x的取值范圍;

(3)當(dāng)乙車出發(fā)多長時間后,兩車恰好相距40km?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在初中階段的函數(shù)學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)歷了“確定函數(shù)的表達式﹣﹣利用函數(shù)圖象研究其性質(zhì)一運用函數(shù)解決問題“的學(xué)習(xí)過程.在畫函數(shù)圖象時,我們通過描點或平移的方法畫出了所學(xué)的函數(shù)圖象.同時,我們也學(xué)習(xí)了絕對值的意義|a|

結(jié)合上面經(jīng)歷的學(xué)習(xí)過程,現(xiàn)在來解決下面的問題:在函數(shù)y|kx1|+b中,當(dāng)x1時,y3,當(dāng)x0時,y4

1)求這個函數(shù)的表達式;

2)在給出的平面直角坐標(biāo)系中,請用你喜歡的方法畫出這個函數(shù)的圖象;

3)已知函數(shù)y的圖象如圖所示,結(jié)合你所畫的函數(shù)圖象,直接寫出不等式|kx1|+b的解集.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,E,F是對角線AC上的兩點,且AECF.下列結(jié)論:①BEDF;BEDF;ABDE④四邊形EBFD為平行四邊形;⑤SADESABEAFCE.其中正確的個數(shù)是(  )

A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AE⊥BDE,CF⊥BDF,AB=CD,AE=CF,則圖中全等三角形共有( )

A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,AC=3,BC=4,ACB=90°,E、F分別為ACAB的中點,過EF兩點作O,延長ACOD.若CDO=B,則O的半徑為(  )

A. 4 B. 2 C. D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案