【題目】如圖,ABOC放置在直角坐標系中,點A(10,4),點B(6,0),反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象經(jīng)過點C.
(1)求該反比例函數(shù)的表達式.
(2)記AB的中點為D,請判斷點D是否在該反比例函數(shù)的圖象上,并說明理由.
(3)若P(a,b)是反比例函數(shù)y=的圖象(x>0)的一點,且S△POC<S△DOC,則a的取值范圍為_____.
【答案】(1)y=;(2)D點在反比例函數(shù)圖象上;(3)2<a<4或4<a<8
【解析】
根據(jù)題意可得,可得C點坐標,則可求反比例函數(shù)解析式
根據(jù)題意可得D點坐標,代入解析式可得結論.
由圖象可發(fā)現(xiàn),,的面積和等于ABCD的面積一半,即,分點P在OC上方和下方討論,設,用a表示的面積可得不等式,可求a的范圍.
解:(1)∵ABOC是平行四邊形
∴AC=BO=6
∴C(4,4)
∵反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象經(jīng)過點C.
∴4=
∴k=16
∴反比例函數(shù)解析式y=
(2)∵點A(10,4),點B(6,0),
∴AB的中點D(8,2)
當x=8時,y==2
∴D點在反比例函數(shù)圖象上.
(3)根據(jù)題意當點P在OC的上方,作PF⊥y軸,CE⊥y軸
設P(a,)
S△COD=SABOC﹣S△ACD﹣S△OBD
∴S△COD=SABOC=12
∵S△POC<S△COD
∴,
∴a>2或a<﹣8(舍去)
當點P在OC的下方,則易得4<a<8
綜上所述:2<a<4或4<a<8
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【題目】如圖,等邊三角形ABC的邊長為3,D、E分別是AB、AC上的點,且AD=AE=2,將△ADE沿直線DE折疊,點A的落點記為A′,則四邊形ADA′E的面積S1與△ABC的面積S2之間的關系是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】郵遞員騎車從郵局出發(fā),先向西騎行 2 km 到達 A 村,繼續(xù)向西騎行 3 km 到達 B 村, 然后向東騎行 9 km 到達 C 村,最后回到郵局.
(1)以郵局為原點,以向東方向為正方向,用 1 cm 表示 1 km 畫數(shù)軸,并在該數(shù)軸上表示 A,B,C 三個村莊的位置;
(2)C 村離 A 村有多遠?
(3)郵遞員一共騎行了多少千米?
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【題目】已知數(shù)軸上,點O為原點,點A對應的數(shù)為11,點B對應的數(shù)為b,點C在點B右側(cè),長度為3個單位的線段BC在數(shù)軸上移動,
(1)如圖1,當線段BC在O,A兩點之間移動到某一位置時,恰好滿足線段AC=OB,求此時b的值;
(2)線段BC在數(shù)軸上沿射線AO方向移動的過程中,是否存在AC﹣OB=AB?若存在,求此時滿足條件的b的值;若不存在,說明理由.
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【題目】在學校組織的知識競賽活動中,老師將八年級一班和二班全部學生的成績整理并繪制成如下統(tǒng)計表:
得分(分) 人數(shù)(人) 班級 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
一班 | 2 | 5 | 10 | 13 | 14 | 6 |
二班 | 4 | 4 | 16 | 2 | 12 | 12 |
(1)現(xiàn)已知一班和二班的平均分相同,請求出其平均分.
(2)請分別求出這兩班的中位數(shù)和眾數(shù),并進一步分析這兩個班級在這次競賽中成績的情況.
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【題目】如圖,長方形 ABCD 中,AB=6cm,BC=3cm,E 為 CD 的中點.動點 P 從 A 點出發(fā),以每秒1cm 的速度沿 A﹣B﹣C﹣E 運動,最終到達點 E.若點 P 運動時間為 x 秒,則 x=_______時,△APE 的面積等于 6.
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【題目】河上有一座橋孔為拋物線形的拱橋(如圖 ),水面寬 時,水面離橋孔頂部 ,因降暴雨水面上升 .
(1)建立適當?shù)淖鴺讼担⑶蟊┯旰笏娴膶;(結果保留根號)
(2)一艘裝滿物資的小船,露出水面的部分高為 ,寬 (橫斷面如圖 所示),暴雨后這艘船能從這座拱橋下通過嗎?
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【題目】小華思考解決如下問題:
原題:如圖1,點P,Q分別在菱形ABCD的邊BC,CD上,∠PAQ=∠B,求證:AP=AQ.
(1)小華進行探索,若將點P,Q的位置特殊化:把∠PAQ繞點A旋轉(zhuǎn)得到∠EAF,使AE⊥BC,點E、F分別在邊BC、CD上,如圖2.此時她證明了AE=AF,請你證明;
(2)由以上(1)的啟發(fā),在原題中,添加輔助線:如圖3,作AE⊥BC,AF⊥CD,垂足分別為E,F.請你繼續(xù)完成原題的證明;
(3)如果在原題中添加條件:AB=4,∠B=60°,如圖1,求四邊形APCQ的周長的最小值.
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