【題目】如圖①,在正方形ABCD中,△AEF的頂點E,F分別在BC,CD邊上,高AG與正方形的邊長相等,

(1)求∠EAF的度數(shù);

(2)在圖①中,連結BD分別交AE、AF于點M、N,將△ADN繞點A順時針旋轉90°至△ABH位置,連結MH,得到圖②.求證:MN2MB2 ND2

(3)在圖②中,若AG=12, BM,直接寫出MN的值.

【答案】(1)45°;(2)證明見解析;(3).

【解析】(1)∵正方形ABCD,AGEF,

AGAB,∠ABE=∠AGE=∠BAD=90°,AEAE,

∴Rt△ABE≌Rt△AGE,∴∠BAE=∠GAE,……………………………………2分

同理Rt△ADF≌Rt△AGF,∴∠GAF=∠DAF,…………………………………4分

∴∠EAFBAD=45°;…………………………………………………………5分

(2)證明:由旋轉知,∠BAH=∠DAN,AH=AN,……………………………………7分

∵∠BAD=90°,∠EAF=45°,∴∠BAM+∠DAN=45°,

∴∠HAM=∠BAM+∠BAH=∠BAM+∠DAN =45°,

∴∠HAM=∠NAM,AM=AM

∴△AHM≌△ANM,…………………………………………………………………8分

MN=MH,∵四邊形ABCD是正方形,∴∠ADB=∠ABD=45°

由旋轉知,∠ABH=∠ADB=45°,HB=ND

∴∠HBM=∠ABH+∠ABD=90°,……………………………………………………9分

,∴;…………………………………10分

(3).…………………………………………………………………………………12分

以下解法供參考∵,∴;

在(2)中,

,則

.即.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】南崗區(qū)某中學的王老師統(tǒng)計了本校九年一班學生參加體育達標測試的報名情況,并把統(tǒng)計的數(shù)據(jù)繪制成了不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中提供的數(shù)據(jù)回答下列問題:

(1)該學校九年一班參加體育達標測試的學生有多少人?

(2)補全條形統(tǒng)計圖的空缺部分;

(3)若該年級有1200名學生,估計該年級參加仰臥起坐達標測試的有多少人?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在△ABC中,按如下步驟作圖:①以點A為圓心,AB長為半徑畫。虎谝渣cC為圓心,CB長為半徑畫弧,兩弧相交于點D;③連結BD,與AC交于點E,連結ADCD

1)填空:△ABC≌△ ;ACBD的位置關系是

2)如圖2,當AB=BC時,猜想四邊形ABCD是什么四邊形,并證明你的結論.

3)在(2)的條件下,若AC=8cmBD=6cm,則點BAD的距離是 cm,若將四邊形ABCD通過割補,拼成一個正方形,那么這個正方形的邊長為 cm

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】25 日某路段雷達測速區(qū)監(jiān)測到一組汽車時速數(shù)據(jù),經(jīng)整理得到如下頻數(shù)表和頻數(shù)直方圖(每組含后一邊界值,不含前一邊界值).

1)請你把表中的數(shù)據(jù)填寫完整.

2)補全頻數(shù)直方圖.

3)若該路段限速 70(汽車時速高于 70 千米/小時即為違章),抽測到違章車輛有多少輛?統(tǒng)計表明 25 日全天通過這個路段的汽車大約有 15000 輛,請估計這天超速違章的車輛有多少輛?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某廠計劃每天生產(chǎn)零件個,但實際每天生產(chǎn)量與計劃量相比有出入. 下表是某周的生產(chǎn)情況(超產(chǎn)數(shù)量記為正、減產(chǎn)數(shù)量記為負):

星期

增減

(1)由表可知該廠星期四生產(chǎn)零件 個,這周實際生產(chǎn)零件 .(用含的代數(shù)式表示)

(2) 產(chǎn)量最高日比最低日多生產(chǎn)零件 .

(3) 若該周廠計劃每天生產(chǎn)零件數(shù)是,每個零件應支付工資元,且每天超計劃數(shù)的零件每個另獎元,那這周實際應支付工資多少元?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,點O為直線AB上一點,過O點作射線OC,使∠AOC:∠BOC=1:2,將一直角三角板的直角頂點放在點O處,一邊OM在射線OB上,另一邊ON在直線AB的下方.

(1)將圖1中的三角板繞點O按逆時針方向旋轉至圖2的位置,使得ON落在射線OB上,此時三角板旋轉的角度為   度;

(2)繼續(xù)將圖2中的三角板繞點O按逆時針方向旋轉至圖3的位置,使得ON在∠AOC的內(nèi)部.試探究∠AOM與∠NOC之間滿足什么等量關系,并說明理由;

(3)在上述直角三角板從圖1逆時針旋轉到圖3的位置的過程中,若三角板繞點O按15°每秒的速度旋轉,當直角三角板的直角邊ON所在直線恰好平分∠AOC時,求此時三角板繞點O的運動時間t的值。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】1)如圖1,在RtABCRtADE中,ABAC,ADAE,且點DBC邊上滑動(點D不與點B,C重合),連接EC,

①則線段BC,DC,EC之間滿足的等量關系式為   ;

②求證:BD2+CD22AD2

2)如圖2,在四邊形ABCD中,∠ABC=∠ACB=∠ADC45°.若BD9,CD3,求AD的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】新定義:若∠α的度數(shù)是∠β的度數(shù)的n倍,則∠α叫做∠βn倍角.

1)若∠M10°21′,請直接寫出∠M3倍角的度數(shù);

2)如圖1,若∠AOB=∠BOC=∠COD,請直接寫出圖中∠AOB的所有2倍角;

3)如圖2,若∠AOC是∠AOB3倍角,∠COD是∠AOB4倍角,且∠BOD90°,求∠BOC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx﹣3經(jīng)過點A(2,﹣3),與x軸負半軸交于點B,與y軸交于點C,且OC=3OB.

(1)求拋物線的解析式;

(2)點Dy軸上,且∠BDO=∠BAC,求點D的坐標;

(3)點M在拋物線上,點N在拋物線的對稱軸上,是否存在以點A,B,M,N為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,求出所有符合條件的點M的坐標;若不存在,請說明理由.

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