小明去博物館參觀，聽到一段對(duì)話：
管理員：先生，這塊化石有700 003年．
參觀者：哇！你怎么知道這么精確？
管理員：3年前，幾位考古學(xué)家到這參觀，他們說這塊化石有70萬年了，3年過去了，所以是700 003年．
請(qǐng)問：管理員的推斷對(duì)嗎？為什么？
分析：由于有70萬中的70是近似數(shù)，則70萬加上3沒有實(shí)際意義．
解答：解：不對(duì)．因?yàn)?年前考古學(xué)家參觀過這里，他說此化石有70萬年了，這個(gè)70萬年并不是準(zhǔn)確數(shù)字，而是一個(gè)近似數(shù)，所以管理員的推斷是錯(cuò)誤的．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了近似數(shù)和有效數(shù)字：經(jīng)過四舍五入得到的數(shù)稱為近似數(shù)；從一個(gè)近似數(shù)左邊第一個(gè)不為0的數(shù)數(shù)起到這個(gè)數(shù)完，所以這些數(shù)字都叫這個(gè)近似數(shù)的有效數(shù)字．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明和小亮是一對(duì)雙胞胎，他們的爸爸買了一張上海世博會(huì)的參觀門票，小明與小亮都想要這張票，于是小明設(shè)計(jì)了如下游戲來決定誰能得到這張票，游戲規(guī)則是：在一個(gè)不透明的袋子里裝有除數(shù)字外其它均相等的4個(gè)小球，上面分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4，一人先從袋中隨機(jī)摸出一個(gè)小球，另一人再從袋中剩下的3個(gè)小球中隨機(jī)摸出一個(gè)小球，若摸出的兩個(gè)小球的數(shù)字和為奇數(shù)，則小明去；否則小亮去．
（1）用樹狀圖或列表法求出小明去的概率；
（2）你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎？若公平，請(qǐng)說明理由；若不公平，請(qǐng)對(duì)四個(gè)數(shù)字作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使游戲公平．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年浙教版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上2.7準(zhǔn)確數(shù)和近似數(shù)練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

小明去博物館參觀，聽到一段對(duì)話：

管理員：先生，這塊化石有700 003年.

參觀者：哇！你怎么知道這么精確？

管理員：3年前，幾位考古學(xué)家到這參觀，他們說這塊化石有70萬年了，3年過去了，所以是700 003年.

請(qǐng)問：管理員的推斷對(duì)嗎？為什么？

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

小明去博物館參觀，聽到一段對(duì)話：
管理員：先生，這塊化石有700 003年.
參觀者：哇！你怎么知道這么精確？
管理員：3年前，幾位考古學(xué)家到這參觀，他們說這塊化石有70萬年了，3年過去了，所以是700 003年.
請(qǐng)問：管理員的推斷對(duì)嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

小明去博物館參觀，聽到一段對(duì)話：
管理員：先生，這塊化石有700 003年．
參觀者：哇！你怎么知道這么精確？
管理員：3年前，幾位考古學(xué)家到這參觀，他們說這塊化石有70萬年了，3年過去了，所以是700 003年．
請(qǐng)問：管理員的推斷對(duì)嗎？為什么？

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