(2001•沈陽(yáng))為了農(nóng)田灌溉的需要,某鄉(xiāng)利用一土堤修筑條渠道,在堤中間挖出深為1.2米,下底寬為2米,坡度為1:0.8的渠道(其橫斷面為等腰梯形),并把挖出來(lái)的上堆在兩旁,使土堤高度比原來(lái)增加0.6米.(如圖所示)
求:(1)渠面寬EF;
(2)修200米長(zhǎng)的渠道需挖的土方數(shù).

【答案】分析:(1)過(guò)點(diǎn)B作BG⊥EF,交EF于點(diǎn)G.根據(jù)坡度的定義,易得EG=1.44;再根據(jù)梯形的上下底的關(guān)系,可得EF的長(zhǎng).
(2)首先根據(jù)題意求出梯形ABCD的面積,進(jìn)而與200相乘,可得幾何體的體積,即需挖的土方數(shù).
解答:解:(1)在橫斷面的示意圖中,過(guò)點(diǎn)B作BG⊥EF,交AD于點(diǎn)H,交EF于點(diǎn)G.
∵B到EF的垂直距離即BG=1.2+0.6=1.8 m.
坡度為1:0.8,即=
∴EG=1.44(m).
∴EF=BC+2EG=4.88(m).

(2)由梯形面積公式可得:S梯形ABCD=(AD+BC)×BH=[(2+2×1.2×0.8)+2]×1.2=3.552(m2).
∴修200米長(zhǎng)的渠道需挖的土方數(shù)為200×3.552=710.4(m3).
點(diǎn)評(píng):本題考查銳角三角函數(shù)的應(yīng)用及坡比的運(yùn)用.需注意構(gòu)造直角三角形是常用的輔助線方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2001年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《圓》(05)(解析版) 題型:解答題

(2001•沈陽(yáng))已知,如圖,在直角坐標(biāo)系中,以y軸上的點(diǎn)C為圓心,2為半徑的圓與x軸相切于原點(diǎn)O,點(diǎn)P在x軸的負(fù)半軸上,PA切⊙C于點(diǎn)A,AB為⊙C的直徑,PC交OA于點(diǎn)D.
(1)求證:PC⊥OA;
(2)若△APO為等邊三角形,求直線AB的解析式;
(3)若點(diǎn)P在x軸的負(fù)半軸上運(yùn)動(dòng),原題的其他條件不變,設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(x,0),四邊形POCA的面積為S,求S與點(diǎn)P的橫坐標(biāo)x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;
(4)當(dāng)點(diǎn)P在x軸的負(fù)半軸上運(yùn)動(dòng)時(shí),原題的其他條件不變,分析并判斷是否存在這樣的一點(diǎn)P,使S四邊形POCA=S△AOB?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2001年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》(02)(解析版) 題型:解答題

(2001•沈陽(yáng))已知如圖,拋物線y=ax2+bx+c過(guò)點(diǎn)A(-1,0),且經(jīng)過(guò)直線y=x-3與坐標(biāo)軸的兩個(gè)交點(diǎn)B、C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)求拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)M在第四象限內(nèi)的拋物線上,且OM⊥BC,垂足為D,求點(diǎn)M的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2001年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)分析》(02)(解析版) 題型:解答題

(2001•沈陽(yáng))為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),某校堅(jiān)持長(zhǎng)年的全員體育鍛煉,井定期進(jìn)行體能測(cè)試.下面是將某班學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)(精確到0.01米)進(jìn)行整理后,分成三組,畫出的頻率分布直方圖的一部分.已知從左到右4個(gè)小組的頻率分別是
0.05,0.15,0.30,0.35,第5小組的頻數(shù)是9.
(1)請(qǐng)將頻率分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)該班參加這次測(cè)試的學(xué)生有多少人?
(3)若成績(jī)?cè)?.00米以上(含2.00米)的為合格,問(wèn)該班成績(jī)的合格率是多少?
(4)這次測(cè)試中,你能肯定該班學(xué)生成績(jī)的眾數(shù)和中位數(shù)各落在哪一個(gè)組內(nèi)嗎?(只需寫出能或不能,不必說(shuō)明理由)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2001年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》(01)(解析版) 題型:解答題

(2001•沈陽(yáng))為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),某校堅(jiān)持長(zhǎng)年的全員體育鍛煉,井定期進(jìn)行體能測(cè)試.下面是將某班學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)(精確到0.01米)進(jìn)行整理后,分成三組,畫出的頻率分布直方圖的一部分.已知從左到右4個(gè)小組的頻率分別是
0.05,0.15,0.30,0.35,第5小組的頻數(shù)是9.
(1)請(qǐng)將頻率分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)該班參加這次測(cè)試的學(xué)生有多少人?
(3)若成績(jī)?cè)?.00米以上(含2.00米)的為合格,問(wèn)該班成績(jī)的合格率是多少?
(4)這次測(cè)試中,你能肯定該班學(xué)生成績(jī)的眾數(shù)和中位數(shù)各落在哪一個(gè)組內(nèi)嗎?(只需寫出能或不能,不必說(shuō)明理由)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2001年遼寧省沈陽(yáng)市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2001•沈陽(yáng))為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),某校堅(jiān)持長(zhǎng)年的全員體育鍛煉,井定期進(jìn)行體能測(cè)試.下面是將某班學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)(精確到0.01米)進(jìn)行整理后,分成三組,畫出的頻率分布直方圖的一部分.已知從左到右4個(gè)小組的頻率分別是
0.05,0.15,0.30,0.35,第5小組的頻數(shù)是9.
(1)請(qǐng)將頻率分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)該班參加這次測(cè)試的學(xué)生有多少人?
(3)若成績(jī)?cè)?.00米以上(含2.00米)的為合格,問(wèn)該班成績(jī)的合格率是多少?
(4)這次測(cè)試中,你能肯定該班學(xué)生成績(jī)的眾數(shù)和中位數(shù)各落在哪一個(gè)組內(nèi)嗎?(只需寫出能或不能,不必說(shuō)明理由)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案