【題目】計算

（1）36+（-25）+12+（-15）；

（2） 9+(-2.5)+(+6)+(-3.5)；

（3）3.7+（-9.1）+6.3+（-0.9） ；

（4）10-（-5）-（-6）-（+18）

（5）（-12）-6-（-8）-（-12）；

（6）5-（-5）+（-10）+0

【答案】（1）8；（2） 9；（3）0 ；（4）3；（5）2；（6）0.

【解析】

根據(jù)有理數(shù)的加減法混合運算法則，即可求解.

（1）36+（-25）+12+（-15）==48+（-40）= 8；

（2） 9+(-2.5)+(+6)+(-3.5) = = 15+（-6）= 9；

（3）3.7+（-9.1）+6.3+（-0.9）= =10+（-10）=0；

（4）10-（-5）-（-6）-（+18）= = 3；

（5）（-12）-6-（-8）-（-12）= = =（-18）+20 = 2；

（6）5-（-5）+（-10）+0==0.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知∠AOB＝108°，∠BOC＝22°，射線OD、OE分別是∠AOB和∠BOC的平分線，求∠DOE的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著近幾年我市私家車日越增多，超速行駛成為引發(fā)交通事故的主要原因之一．某中學(xué)數(shù)學(xué)活動小組為開展“文明駕駛、關(guān)愛家人、關(guān)愛他人”的活動，設(shè)計了如下檢測公路上行駛的汽車速度的實驗：先在公路旁邊選取一點P，在筆直的車道m(xù)上確定點O，使PO和m垂直，測得PO的長等于21米，在m上的同側(cè)取點A、B，使∠PAO=30°，∠PBO=60°．

（1）求A、B之間的路程（保留根號）；

（2）已知本路段對校車限速為12米/秒若測得某校車從A到B用了2秒，這輛校車是否超速？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在研究反比例函數(shù)y＝﹣的圖象時，我們發(fā)現(xiàn)有如下性質(zhì)：

(1)y＝﹣的圖象是中心對稱圖形，對稱中心是原點．

(2)y＝﹣的圖象是軸對稱圖形，對稱軸是直線y＝x，y＝﹣x．

(3)在x＜0與x＞0兩個范圍內(nèi)，y隨x增大而增大；

類似地，我們研究形如：y＝﹣+3的函數(shù)：

(1)函數(shù)y＝﹣+3圖象是由反比例函數(shù)y＝﹣圖象向____平移______個單位，再向_______平移______個單位得到的．

(2)y＝﹣+3的圖象是中心對稱圖形，對稱中心是______．

(3)該函數(shù)圖象是軸對稱圖形嗎？如果是，請求出它的對稱軸，如果不是，請說明理由．

(4)對于函數(shù)y＝，x在哪些范圍內(nèi)，y隨x的增大而增大？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)新浪網(wǎng)調(diào)查，在第十二屆全國人大二中全會后，全國網(wǎng)民對政府工作報告關(guān)注度非常高，大家關(guān)注的熱點話題分別有：消費、教育、環(huán)保、反腐及其它共五類，且關(guān)注五類熱點問題的網(wǎng)民的人數(shù)所占百分比如圖l所示，關(guān)注該五類熱點問題網(wǎng)民的人數(shù)的不完整條形統(tǒng)計如圖2，請根據(jù)圖中信息解答下列問題．

（1）求出圖l中關(guān)注“反腐”類問題的網(wǎng)民所占百分比x的值，并將圖2中的不完整的條形統(tǒng)計圖補充完整；

（2）為了深度了解成都網(wǎng)民對政府工作報告的想法，新浪網(wǎng)邀請成都市5名網(wǎng)民代表甲、乙、丙、丁、戊做客新浪訪談，且一次訪談只選2名代表．請你用列表法或畫樹狀圖的方法，求出一次所選代表恰好是丙和丁的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】菱形ABCD的邊長是4，∠DAB=60，點M，N分別在邊AD，AB上，MN⊥AC，垂足為P，把△AMN沿MN折疊得到△A'MN，若△A'DC恰為等腰三角形，則AP的長為_____。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平行四邊形ABCD中，點E、F在對角線BD上，且BF=DE

（1）求證：△ADE≌△CBF.

（2）若AE=3，AD=4，∠DAE=90°，該判斷當(dāng)BE的長度為多少時，四邊形AECF為菱形，并說明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】把下列各數(shù)填入相應(yīng)的集合.

－17，6.8，＋48，0，，－7.9，－π，－5，－，，29，－20%

正數(shù)集合:{________________________________…};

負分數(shù)集合:{________________________________…};

整數(shù)集合:{________________________________…}.

非負整數(shù)集合{________________________________…}.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年1月，市教育局在全市中小學(xué)中選取了63所學(xué)校從學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)水平、學(xué)業(yè)負擔(dān)、身心發(fā)展和興趣特長五個維度進行了綜合評價．評價小組在選取的某中學(xué)七年級全體學(xué)生中隨機抽取了若干名學(xué)生進行問卷調(diào)查，了解他們每天在課外用于學(xué)習(xí)的時間，并繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖． 根據(jù)上述信息，解答下列問題：

（1）本次抽取的學(xué)生人數(shù)是 ______ ；扇形統(tǒng)計圖中的圓心角α等于 ______ ；補全統(tǒng)計直方圖；

（2）被抽取的學(xué)生還要進行一次50米跑測試，每5人一組進行．在隨機分組時，小紅、小花兩名女生被分到同一個小組，請用列表法或畫樹狀圖求出她倆在抽道次時抽在相鄰兩道的概率．

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同步練習(xí)冊答案