【題目】如圖,已知直線,直線和直線交于點和點,為直線上的一點,,分別是直線,上的定點.
(1)若點在線段(、兩點除外)上運動時,問、、之間的關系是什么?這種關系是否發(fā)生變化?請說明理由;
(2)若在線段之外時,、、的關系又怎樣?說明理由.
【答案】(1),不變化,理由見解析;(2)在上面時,,在下面時,,理由見解析.
【解析】
(1)過點P作PE∥l1,根據(jù)l1∥l2可知PE∥l2,故可得出∠1=∠APE,∠3=∠BPE.再由∠2=∠APE+∠BPE即可得出結論;
(2)由于點P的位置不確定,故應分當點P在上面時與點P在下面時兩種情況進行討論.
(1)∠2=∠1+∠3.
證明:如圖1,過點P作PE∥l1,
∵l1∥l2,
∴PE∥l2,
∴∠1=∠APE,∠3=∠BPE.
又∵∠2=∠APE+∠BPE,
∴∠2=∠1+∠3;
(2)①如圖2所示,當點P在上面時,∠2=∠3∠1,
理由:過點P作PF∥l1,∠FPA=∠1.
∵l1∥l2,
∴PF∥l2,
∴∠FPB=∠3,
∴∠2=∠FPB∠PFA=∠3∠1;
②如圖3所示,當點P在下面時,∠2=∠1∠3,
理由:過點P作PE∥l2,∠EPB=∠3.
∵l1∥l2,
∴PE∥l1,
∴∠EPA=∠1,
∴∠2=∠EPA∠EPB=∠1∠3.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】觀察如圖所示的長方體.
(1)用符號表示下列兩棱的位置關系:AB___A′B′,AA′_____AB,D′A′_____D′C′,AD______BC.
(2) A′B′與BC所在的直線是兩條不相交的直線,它們_____平行線.(填“是”或“不是”)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,AB=12,點E在邊CD上,且CD=3DE,將△ADE沿AE對折至△AFE,延長EF交邊BC于點G,連接AG、CF,下列結論: ①△ABG≌△AFG;②BG=GC;③AG∥CF;④S△FGC=28.8. 其中正確結論的個數(shù)是( )
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
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【題目】為建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會,克服因干旱而造成的電力緊張困難,切實做好節(jié)能減排工作.某地決定對居民家庭用電實行“階梯電價”,電力公司規(guī)定:居民家庭每月用電量在80千瓦時以下(含80千瓦時,1千瓦時俗稱1度)時,實行“基本電價”;當居民家庭月用電量超過80千瓦時時,超過部分實行“提高電價”.
(1)小張家今年2月份用電100千瓦時,上繳電費68元;5月份用電120千瓦時,上繳電費88元.求“基本電價”和“提高電價”分別為多少元/千瓦時;
(2)若6月份小張家預計用電130千瓦時,請預算小張家6月份應上繳的電費.
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【題目】已知:如下圖, AB∥CD,點E,F分別為AB,CD上一點.
(1) 在AB,CD之間有一點M(點M不在線段EF上),連接ME,MF,試探究∠AEM,∠EMF,∠MFC之間有怎樣的數(shù)量關系. 請補全圖形,并在圖形下面寫出相應的數(shù)量關系,選其中一個進行證明.
(2)如下圖,在AB,CD之間有兩點M,N,連接ME,MN,NF,請選擇一個圖形寫出∠AEM,∠EMN,∠MNF,∠NFC 存在的數(shù)量關系(不需證明).
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【題目】如圖①,長方形ABCD中,AB=8,BC=10,在邊CD上取一點E,將△ADE折疊后點D恰好落在BC邊上的點F.
(1)求CE的長;
(2)建立平面直角坐標系如圖②所示,在x軸上找一點P,使PA+PE的值最小,求出最小值和點P的坐標;
(3)如圖③,DE的延長線與AF的延長線交于點G,在y軸上是否存在點M,使△FGM是直角三角形?如果存在,求出點M的坐標:如果不存在,說明理由.
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【題目】如圖,直線AB,CD相交于點O,OE⊥AB于O,若∠BOD=40°,則不正確的結論是( )
A.∠AOC=40° B.∠COE=130° C.∠EOD=40° D.∠BOE=90°
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【題目】如圖,在10×10的正方形網(wǎng)格中(每個小正方形的邊長都為1個單位),△ABC的三個頂點都在格點上.建立如圖所示的直角坐標系,
(1)請在圖中標出△ABC的外接圓的圓心P的位置,并填寫: 圓心P的坐標:P( , )
(2)將△ABC繞點A逆時針旋轉90°得到△ADE,畫出圖形,并求△ABC掃過的圖形的面積.
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