如圖,△ABC中,AB=3,BC=4,AC=5,E,F(xiàn)分別在AB,AC上,沿EF對(duì)折,使點(diǎn)A落在BC上的點(diǎn)D處,且FD⊥BC.
(1)判斷四邊形AEDF的形狀,并證明你的結(jié)論.
(2)求AD的長(zhǎng).
分析:(1)因?yàn)锳C2=AB2+BC2,根據(jù)勾股定理和逆定理知,△ABC是直角三角形,∠B=90°,得出AB∥FD,由折疊的性質(zhì)知,AF=DF,∠EAF=∠EDF,利用FD⊥BC得出∠EDB=∠C,則ED∥AC,得出四邊形AEDF是平行四邊形,再利用AF=FD,所以四邊形AEDF是菱形.
(2)由(1)知,四邊形AEDF是菱形,利用菱形的性質(zhì)得出ED=AE=FD=AF,求出DE的長(zhǎng),再利用勾股定理求出BD的長(zhǎng),進(jìn)而求得AD的值.
解答:(1)四邊形AEDF是菱形.
證明:因?yàn)锳B=3,BC=4,AC=5,
∴AC2=AB2+BC2
∴△ABC是直角三角形,∠B=90°,
∴AB⊥BC,F(xiàn)D⊥BC,
∴AE∥FD,
∵由折疊的性質(zhì)知,∠EAF=∠EDF,
∵FD⊥BC,
∴∠EDB+∠FDE=90°,
∵∠C+∠BAC=90°,
∴∠EDB=∠C,
∴ED∥AC,
∴四邊形AEDF是平行四邊形,
∵AF∥FD,
∴平行四邊形AEDF是菱形.

(2)解:∵四邊形AEDF是菱形,
∴ED=AE=FD=AF,
∵FD∥AB,
FC
AC
=
FD
AB
,
5-AF
5
=
FD
3

解得:DF=
15
8
,
故BE=3-
15
8
=
9
8

故BD=
DE2-BE2
=
(
15
8
)2-(
9
8
)2
=
12
8
=
3
2
,
則AD=
BD2+AB2
=
3
5
2
點(diǎn)評(píng):本題考查了圖形的翻折變換以及勾股定理和銳角三角函數(shù)關(guān)系等知識(shí),利用折疊的性質(zhì):折疊是一種對(duì)稱變換,它屬于軸對(duì)稱,根據(jù)軸對(duì)稱的性質(zhì),折疊前后圖形的形狀和大小不變,位置變化,對(duì)應(yīng)邊和對(duì)應(yīng)角相等得出是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

26、已知:如圖,△ABC中,點(diǎn)D在AC的延長(zhǎng)線上,CE是∠DCB的角平分線,且CE∥AB.
求證:∠A=∠B.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、已知:如圖,△ABC中,∠BAC=60°,D、E兩點(diǎn)在直線BC上,連接AD、AE.
求:∠1+∠2+∠3+∠4.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、如圖,△ABC中,AD⊥BC于D,DN⊥AC于N,DM⊥AB于M
求證:∠ANM=∠B.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

14、如圖,△ABC中,∠BAC=120°,AD⊥BC于D,且AB+BD=DC,則∠C的大小是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知,如圖,△ABC中,點(diǎn)D在BC上,且∠1=∠C,∠2=2∠3,∠BAC=70°.
(1)求∠2的度數(shù);
(2)若畫∠DAC的平分線AE交BC于點(diǎn)E,則AE與BC有什么位置關(guān)系,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案