如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A、B兩點(diǎn),頂點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為﹣2,現(xiàn)將拋物線向右平移2個(gè)單位,得到拋物線y=a1x2+b1x+c1,則下列結(jié)論正確的是  .(寫出所有正確結(jié)論的序號(hào))

①b>0

②a﹣b+c<0

③陰影部分的面積為4

④若c=﹣1,則b2=4a.

 


③④

解:∵拋物線開口向上,

∴a>0,

又∵對(duì)稱軸為x=﹣>0,

∴b<0,

∴結(jié)論①不正確;

∵x=﹣1時(shí),y>0,

∴a﹣b+c>0,

∴結(jié)論②不正確;

∵拋物線向右平移了2個(gè)單位,

∴平行四邊形的底是2,

∵函數(shù)y=ax2+bx+c的最小值是y=﹣2,

∴平行四邊形的高是2,

∴陰影部分的面積是:2×2=4,

∴結(jié)論③正確;

,c=﹣1,

∴b2=4a,

∴結(jié)論④正確.

綜上,結(jié)論正確的是:③④.

故答案為:③④.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


在某市組織的大型商業(yè)演出活動(dòng)中,對(duì)團(tuán)體購(gòu)買門票實(shí)行優(yōu)惠,決定在原定票價(jià)基礎(chǔ)上每張降價(jià)80元,這樣按原定票價(jià)需花費(fèi)6000元購(gòu)買的門票張數(shù),現(xiàn)在只花費(fèi)了4800元.

(1)求每張門票原定的票價(jià);

(2)根據(jù)實(shí)際情況,活動(dòng)組織單位決定對(duì)于個(gè)人購(gòu)票也采取優(yōu)惠措施,原定票價(jià)經(jīng)過(guò)連續(xù)二次降價(jià)后降為324元,求平均每次降價(jià)的百分率.

 

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如圖,點(diǎn)O是圓形紙片的圓心,將這個(gè)圓形紙片按下列順序折疊,使都經(jīng)過(guò)圓心O,則陰影部分的面積是⊙O面積的(  )

 

A.

B.

C.

D.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


一個(gè)關(guān)于x的一元一次不等式組的解集在數(shù)軸上表示如圖,則該不等式組的解集是( 。

 

A.

﹣2<x<1

B.

﹣2<x≤1

C.

﹣2≤x<1

D.

﹣2≤x≤1

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


據(jù)統(tǒng)計(jì),2015年岳陽(yáng)市參加中考的學(xué)生約為49000人,用科學(xué)記數(shù)法可將49000表示為 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


某校以“我最喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)”為主題對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,調(diào)查的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有:籃球、羽毛球、乒乓球、跳繩及其它項(xiàng)目(每位同學(xué)僅選一項(xiàng)).根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下不完整的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖:

運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

頻數(shù)(人數(shù))

頻率

籃球

30

0.25

羽毛球

m

0.20

乒乓球

36

n

跳繩

18

0.15

其它

12

0.10

請(qǐng)根據(jù)以上圖表信息解答下列問(wèn)題:

(1)頻數(shù)分布表中的m=   ,n=   ;

(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“乒乓球”所在的扇形的圓心角的度數(shù)為   ;

(3)從選擇“籃球”選項(xiàng)的30名學(xué)生中,隨機(jī)抽取3名學(xué)生作為代表進(jìn)行投籃測(cè)試,則其中某位學(xué)生被選中的概率是   

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是由4個(gè)大小相等的正方形搭成的幾何體,其左視圖是( 。

 

A.

B.

C.

D.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


為綠化校園,某校計(jì)劃購(gòu)進(jìn)A、B兩種樹苗,共21課.已知A種樹苗每棵90元,B種樹苗每棵70元.設(shè)購(gòu)買B種樹苗x棵,購(gòu)買兩種樹苗所需費(fèi)用為y元.

(1)y與x的函數(shù)關(guān)系式為:   ;

(2)若購(gòu)買B種樹苗的數(shù)量少于A種樹苗的數(shù)量,請(qǐng)給出一種費(fèi)用最省的方案,并求出該方案所需費(fèi)用.

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某班甲、乙兩位同學(xué)升入高中以來(lái)的5次數(shù)學(xué)考試成績(jī)的莖葉圖如圖,則乙同學(xué)這5次數(shù)學(xué)成績(jī)的中位數(shù)是         ;已知兩位同學(xué)這5次成績(jī)的平均數(shù)都是84,成績(jī)比較穩(wěn)定的是         (第二個(gè)空填“甲”或“乙”).                                                             

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