小李做了m個(gè)零件用一個(gè)小時(shí)，他做一個(gè)零件需________個(gè)小時(shí)，做20個(gè)零件需________個(gè)小時(shí)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明做了四個(gè)正方形或長(zhǎng)方形紙板如圖所示a，b為各邊的長(zhǎng)．
（1）小明用這四個(gè)紙板拼成一個(gè)圖形，驗(yàn)證了完全平方公式，請(qǐng)畫出圖形，并用等式表示出來(lái)．
（2）拼一拼，畫一畫，請(qǐng)你用4個(gè)長(zhǎng)為a，寬為b的矩形拼成一個(gè)大正方形，并且正中間留下一個(gè)洞，這個(gè)洞恰好是一個(gè)小正方形．當(dāng)拼成的這個(gè)大正方形邊長(zhǎng)比中間小正方形邊長(zhǎng)多3cm時(shí)，它的面積就多24cm2，求中間小正方形的邊長(zhǎng)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

李師傅用時(shí)間9分做了13個(gè)零件，平均每分做幾個(gè)零件？平均幾分做一個(gè)零件？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：044

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明做了四個(gè)正方形或長(zhǎng)方形紙板如圖1所示a、b為各邊的長(zhǎng)，小明用這四個(gè)紙板拼成圖2圖形，驗(yàn)證了完全平方公式。小明說(shuō)他還能用這四個(gè)紙板通過(guò)拼接、遮蓋，組成新的圖形，來(lái)驗(yàn)證平方差公式.他說(shuō)的是否有道理？如有道理，請(qǐng)你幫他畫出拼成的圖形.如沒有道理、不能驗(yàn)證，請(qǐng)說(shuō)明理由.并與同伴交流.

              

圖1                               (a+b)2=a2+2ab+b2

圖2

 

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