【題目】甲、乙兩人進行慢跑練習，慢跑路程y（米）與所用時間t（分鐘）之間的關系如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）

A. 前2分鐘，乙的平均速度比甲快

B. 5分鐘時兩人都跑了500米

C. 甲跑完800米的平均速度為100米/分

D. 甲乙兩人8分鐘各跑了800米

【答案】D

【解析】

根據(jù)函數(shù)圖象可以判斷各選項是否正確，從而可以解答本題．

A、前2分鐘，乙跑了300米，甲跑的路程小于300米，從而可知前2分鐘，乙的平均速度比甲快，故選項A正確；

B、由圖可知，5分鐘時兩人都跑了500米，故選項B正確；

C、由圖可知，甲8分鐘跑了800米，可得甲跑完800米的平均速度為100米/分，故選項C正確；

D、由圖可得，甲8分鐘跑了800米，乙8分鐘跑了700米，故選項D錯誤；

故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知梯形ABCD，請使用無刻度直尺畫圖．
（1）在圖1中畫出一個與梯形ABCD面積相等，且以CD為邊的三角形；

（2）圖2中畫一個與梯形ABCD面積相等，且以AB為邊的平行四邊形．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某校為了了解九年級學生（共450人）的身體素質情況，體育老師對九（1）班的50位學生進行一分鐘跳繩次數(shù)測試，以測試數(shù)據(jù)為樣本，繪制了如下部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖．

組別

次數(shù)x

頻數(shù)（人數(shù)）

A

80≤x＜100

6

B

100≤x＜120

8

C

120≤x＜140

m

D

140≤x＜160

18

E

160≤x＜180

6


請結合圖表解答下列問題：
（1）表中的m=；
（2）請把頻數(shù)分布直方圖補完整；
（3）這個樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第組；
（4）若九年級學生一分鐘跳繩次數(shù)（x）合格要求是x≥120，則估計九年級學生中一分鐘跳繩成績不合格的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標系中，點 的坐標為，以 A 為頂點的的兩邊始終與 軸交于 、兩點（在 左面），且．

（1）如圖，連接，當 時，試說明：．

（2）過點 作軸，垂足為，當時，將沿所在直線翻折，翻折后邊 交 軸于點 ，求點 的坐標.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，點M的坐標為（2，8），點N的坐標為（2，6），將線段MN向右平移4個單位長度得到線段PQ（點P和點Q分別是點M和點N的對應點），連接MP、NQ，點K是線段MP的中點．

（1）求點K的坐標；

（2）若長方形PMNQ以每秒1個單位長度的速度向正下方運動，（點A、B、C、D、E分別是點M、N、Q、P、K的對應點），當BC與x軸重合時停止運動，連接OA、OE，設運動時間為t秒，請用含t的式子表示三角形OAE的面積S（不要求寫出t的取值范圍）；

（3）在（2）的條件下，連接OB、OD，問是否存在某一時刻t，使三角形OBD的面積等于三角形OAE的面積？若存在，請求出t值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】2015年5月中旬，中國和俄羅斯海軍在地中海海域舉行了代號為“海上聯(lián)合﹣2015（1）”的聯(lián)合軍事演習，這是中國第一次地中海舉行軍事演習，也是這個海軍距本土最遠的一次軍演，某天，“臨沂艦”、“濰坊艦”兩艦同時從A、B兩個港口出發(fā)，均沿直線勻速駛向演習目標地海島C，兩艦艇都到達C島后演習第一階段結束，已知B剛位于A港、C港之間，且A、B、C在一條直線上，如圖所示，l臨、l濰分別表示“臨沂艦”、“濰坊艦”離B港的距離行駛時間x(h)變化的圖象．

(1)A港與C島之間的距離為_____；

(2)分別求出“臨沂艦”、“濰坊艦”的航速即相遇時行駛的時間；

(3)若“臨沂艦”、“濰坊艦”之間的距離不超過2km時就屬于最佳通訊距離，求出兩艦艇在演習第一階段處于最佳通訊距離時的x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】請把下列各數(shù)填入相應的集合中．

2，0，2π，，2018，﹣0.030030003…

有理數(shù)集合：{___________________________________________…}；

無理數(shù)集合：{___________________________________________…}；

非負整數(shù)集合：{_________________________________________…}．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知y與x﹣1成正比例，且當x=3時，y=4．

（1）求y與x之間的函數(shù)表達式；

（2）當x=﹣1時，求y的值；

（3）當﹣3＜y＜5時，求x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】計算：

（1）（5mn2﹣4m2n）（﹣2mn）

（2）（x+7）（x﹣6）﹣（x﹣2）（x+1）

（3） (－)2 016×161 008；

【答案】（1）﹣10m2n3+8m3n2；（2）2x﹣40；(3)1．

【解析】試題分析：（1）原式利用單項式乘以多項式法則計算即可得到結果；

（2）原式兩項利用多項式乘以多項式法則計算，去括號合并即可得到結果；

（3）先根據(jù)冪的乘方的逆運算，把(－)2 016化為()1008，再根據(jù)積的乘方的逆運算計算即可.

試題解析：（1）原式=（5mn2）（﹣2mn）+（﹣4m2n）（﹣2mn）=﹣10m2n3+8m3n2；

（2）原式=x2﹣6x+7x﹣42﹣x2﹣x+2x+2=2x﹣40．

（3）原式=()1008×161 008=(×16)1 008=1.

【題型】解答題
【結束】
19

【題目】如圖，方格圖中每個小正方形的邊長為1，點A、B、C都是格點．

（1）畫出△ABC關于直線BM對稱的△A1B1C1；

（2）寫出AA1的長度．

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